下列有關(guān)說法正確的是 

 A．原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子

  B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身沒有改變 

C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

  D．分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下實驗的實驗現(xiàn)象描述正確的是（      ）

A．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

B．將硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生白色沉淀

C．分別點燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維，都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

D．把點燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明和小華同學(xué)在實驗后被老師安排處理實驗室的廢液和廢品。

（1）老師告訴小明廢液是由碳酸鈉、稀鹽酸和澄清石灰水混合而成。小明同學(xué)取少量上層清液加入適量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色固體，說明上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式，下同）和_________，證明廢液不是中性需要處理后才能排放。

（2）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種廢品是白色固體，可能是氫氧化鈉、氯化鈉和硝酸銨中的一種。小華選擇了一種試劑，通過實驗并觀察現(xiàn)象，很快鑒別出了上述物質(zhì)，他選擇的試劑是_________。

（3）鹽酸溶液應(yīng)密封保存，否則會導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于金屬的說法正確的是（    ）

A．鋁必須在加熱的條件下才能與氧氣反應(yīng)

B．鐵制品表面的鐵銹可用稀硫酸除去C．不銹鋼是純鐵，所以抗腐蝕能力強D．回收冶煉廢棄金屬浪費燃料和資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象不能用分子的知識解釋的是                                  （    ）

  A．美酒飄香      B．塵土飛揚  C．蔗糖溶解        D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子之一。下列有關(guān)原子的敘述中錯誤的是

    A. 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

    B. 原子中原子核與核外電子的電量相等、電性相反，因而原子不顯電性

    C. 原子失去或得到電子變成離子

D. 原子的電子決定著原子質(zhì)量的大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從分子的角度分析,能體現(xiàn)分子在不斷運動的是

   A．固體不易被壓縮                     B．花香四溢

   C．水結(jié)成冰                           D．一滴水約有1.67×1021個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是（    ）

           

A                B                 C             D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中A、B、C是單質(zhì)，甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。回答下列問題：

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同步練習(xí)冊答案