如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖.

回答下列問題:
(1)請根據(jù)如圖判斷構成下列物質的微粒.
①氧氣
 
;   ②鐵
 
;  ③氯化鈉
 

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為
①當a=
 
時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是
 
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為
 

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質之間的關系,原子結構示意圖與離子結構示意圖,利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,氧氣是由氧分子構成的;鐵是由鐵原子構成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;在原子中,核內質子數(shù)=核外電子數(shù),在陽離子中,核內質子數(shù)>核外電子數(shù);分子在不斷的運動,據(jù)此解答.
解答:解:(1)氧氣是由氧分子構成的;金屬鐵是由鐵原子直接構成的物質;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的物質,故填:①分子; ②原子; ③離子;(2)①在原子中,核內質子數(shù)=核外電子數(shù),故a=2+8=10,故填:10;
②a=8,則該微粒是帶兩個單位負電荷的氧離子,故填:O2-
(3)能聞到氣味是因為氯化氫分子在不斷的運動,故填:氯化氫分子總是在不斷地運動著.
點評:本題考查了物質微觀構成的有關知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列微粒中,能保持氧氣化學性質的是( 。
A、O
B、O2-
C、2O
D、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、熄滅酒精燈用嘴吹滅
B、硫在空氣中燃燒產生無色無味的氣體
C、做硫粉、細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時都要在集氣瓶中裝少量水,但水的作用不同
D、二氧化硫是空氣污染物,要控制其排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將在黑暗中放置了24小時的兩盆植物,分別移置在透明、密閉的玻璃裝置中(如圖甲、乙示),再放在陽光下照射4小時.然后各取一張葉子,經(jīng)酒精煮沸脫色后滴碘液檢驗.
(1)結果
 

(2)此實驗可證明
 
是光合作用所需要的原料.
(3)在此實驗中乙裝置的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為五種粒子的結構示意圖,請用對應的序號完成下列問題.

(1)屬于同種元素的粒子是
 

(2)屬于陽離子的是
 

(3)具有相對穩(wěn)定結構的原子是
 

(4)某金屬元素R與非金屬元素Cl形成的化合物的化學式為RCl,則R元素原子對應的原子結構示意圖可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生能源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和
 
.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是
 

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學方程式為
 

(3)近年來,多次發(fā)生煤礦瓦斯爆炸事件.瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.為了避免煤礦中瓦斯爆炸災難事故的發(fā)生,下列措施確實可行的是
 

①加強管理,井下禁止一切明火;
②降低瓦斯氣體的著火點;
③提高礦井的通風能力;
④將礦井中的氧氣除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質,雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應.實驗數(shù)據(jù)如下表:
燒杯+稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品9g9g14g
充分反應后,燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質量為25.4g,計算結果精確到1%)
(1)哪位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全應?
(2)計算樣品中鐵的質量分數(shù)?
(3)計算恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你,團結起來應對氣候變化”.請回答下列有關問題:
(1)化石燃料是當今人類生產、生活中重要的能源.但是化石燃料的燃燒會產生溫室氣體
 
(填一種),導致溫室效應.因此,對于化石燃料的使用,你的看法是:
 
(寫一點);
(2)我國積極發(fā)展綠色能源能,以減少污染性氣體的排放.對于①水力發(fā)電;②風力發(fā)電;③天然氣發(fā)電;④太陽能發(fā)電;⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式,你認為有利于減少溫室氣體排放的是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組為了測定當?shù)厥沂刑妓徕}的質量分數(shù).取一定量石灰石樣品,將200克稀鹽酸平均分4次加入,其有關數(shù)據(jù)如下表:(石灰石中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應,也不溶于水,也不含鈣元素)
實驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次
石灰石樣品/g5101520
生成二氧化碳的質量/g1.763.524.4m
(1)m為
 

(2)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)?
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)?
(4)如用38%的濃鹽酸(密度為1.19g/mL)配制第三次實驗所反應的稀鹽酸量,需濃鹽酸的體積是多少?需水的體積是多少?

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