【題目】3分霧霾造成的隱患成了社會(huì)關(guān)注度最高的民生事件之一。我國(guó)正在努力推進(jìn)大氣污染和防治工作。

1煤的不充分燃燒是空氣污染的重要來(lái)源,針對(duì)此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M(jìn)行粉碎后燃燒,煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是 ,有利于燃料的充分燃燒;天然氣燃燒的化學(xué)方程式為

2以下做法不利于控制PM2.5濃度的是

A.將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?/span> B.加大城市綠化、園林建設(shè)

C.禁止燃放煙花爆竹 D.改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化處理裝置

【答案】1增大與氧氣的接觸面積 CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O 2A

【解析】

試題分析:1煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是增大與氧氣的接觸面積,這樣可以使煤充分燃燒;天然氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學(xué)方程式為CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O

2A、將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?/span>會(huì)產(chǎn)生粉塵,不利于控制PM2.5濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是

編號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

除雜操作方法

A

CO

CO2

氧化銅

加熱

B

CaO

CaCO3

過(guò)濾、蒸發(fā)

C

MnO2

KCl

溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干

D

NaCl

KNO3

溶解、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、烘干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴(yán)重污染。近年來(lái)經(jīng)過(guò)綜合治理,河面上已見(jiàn)成群的鳥(niǎo)兒上下翻飛。為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門(mén),定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試。

(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))_________;

①加熱 ②過(guò)濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯_____性;

(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號(hào))___________;

①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠(chǎng)排放的污水

(4)2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),節(jié)約保護(hù)水資源”。水是生命之源,作為青少年,要珍惜水、保護(hù)水,讓水造福人類(lèi)。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是(填序號(hào))_____________。

①用盆接水洗菜 ②用養(yǎng)魚(yú)水澆花草

③使用節(jié)水龍頭 ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將12.0g石灰石樣品放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀鹽酸質(zhì)量 /g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g

m

58.4

82.6

107.6

求:(1)生成二氧化碳的總質(zhì)量是 g。

(2)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是 g。

(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是 。

A.對(duì)某些藥品,為了更明確性質(zhì),可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道

B.打碎的玻璃儀器,要用一只專(zhuān)門(mén)的廢物箱盛裝,集滿(mǎn)一箱后,送到廢品收購(gòu)站

C.用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收,然后集中靜置、過(guò)濾、晾干,獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用

D.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

E.可將廢酸液和廢堿液互相混合,混合后測(cè)其pH約為7,再用水稀釋后即可排放

F做實(shí)驗(yàn)時(shí),為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀(guān)察

G做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,應(yīng)關(guān)閉水管和電源,將試驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題:

(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,生活中通過(guò) 的方法可以降低水的硬度;下列屬于愛(ài)護(hù)水資源的做法有 (填序號(hào));

①工業(yè)用水重復(fù)利用 ②隨手關(guān)閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥

(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑,是因?yàn)橄礈靹┯?/span> 功能;長(zhǎng)期使用的熱水瓶,瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用廚房中的 來(lái)洗滌。

(3)為防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道,人們采取了多種方法,小包裝糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氮?dú)獍b,是因?yàn)榈獨(dú)?/span> (根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)答一條即可);某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉,其原理是鐵粉跟空氣中的 發(fā)生反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室有瓶標(biāo)簽?zāi):臒龎A溶液,小軍測(cè)量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下:

取一潔凈的錐形瓶稱(chēng)量,其質(zhì)量為25.5g,往其中注入一定量上述燒堿溶液,并滴入1滴酚酞溶液后,又稱(chēng)量錐形瓶,質(zhì)量為37.5g;

取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中,邊滴邊振蕩,當(dāng)觀(guān)察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí),停止滴液。再次稱(chēng)量錐形瓶,質(zhì)量為51.0g。

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)所取燒堿溶液的質(zhì)量= g;(注:滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì))

(2)反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量= g;

(3)計(jì)算該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(4)問(wèn)題討論:小亮做同樣的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異。于是小亮測(cè)自己實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH,pH6.2,則小亮的結(jié)果比小軍的 (選填偏大偏小無(wú)影響),原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差,上述物質(zhì)的溶液可用于預(yù)防流感的消毒。請(qǐng)回答:

(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”),其中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)。

(2)對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是 (填序號(hào)),

A.用NaOH溶液浸泡 B.用水沖洗 C.用NaClO溶液浸泡

(3)配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g,需要水 mL。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】餃子是中國(guó)傳統(tǒng)食品,周日奶奶給玲玲包餃子。在這一過(guò)程中玲玲發(fā)現(xiàn)了許多與化學(xué)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題。

(1)包餃子所用的材料主要有:面粉、水、牛肉、芹菜、青椒、食鹽、植物油等,芹菜、青椒等蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是

(2)煮餃子的炊具是不銹鋼鍋,不銹鋼做炊具是因?yàn)樗哂辛己玫?/span> 性;

(3)煮餃子所用的燃料是天然氣,天然氣燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成 能:

(4)煮餃子的水是硬水還是軟水.可以用 檢驗(yàn)。生活中降低水的硬度常用 的方法;

(5)用后的鍋底有一些水垢,玲玲用廚房中的 很容易將其除去。

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同步練習(xí)冊(cè)答案