分析 (1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)制取氧氣的裝置的特點,選擇藥品,寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,用排水法收集到的氧氣較純凈.
(4)根據(jù)氧氣和水的密度的大小分析進(jìn)氣口;
(5)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)由圖示可知標(biāo)號儀器a酒精燈;b是錐形瓶;
(2)選用裝置B來制取氧氣,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選B,若收集較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集,應(yīng)用裝置C;為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,可在試管口加放一團(tuán)棉花,所以,該套裝置有一處不足的地方是:試管口未加一團(tuán)棉花.
(4)用圖F裝置充滿水來收集氧氣,由于氧氣的密度小于水,氣體應(yīng)從b端通入.因為濃硫酸不能和氧氣反應(yīng),所以濃硫酸可以用作氧氣的干燥劑;
(5)實驗室常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇A;氨氣極易溶于水,密度小于空氣,所以用向下排空氣法收集;
故答案為:
(1)酒精燈;錐形瓶;
(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)AC,試管口未加一團(tuán)棉花;在試管口加放一團(tuán)棉花;
(4)b;濃硫酸;
(5)A;D.
點評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無色、透明的 | |
B. | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
C. | 溶質(zhì)以分子或離子的形式分散在溶劑里 | |
D. | 水可以溶解任何物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種白色固體:用水溶解,溶液溫度降低的是硝酸銨 | |
B. | 排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,能收集到更多、更純凈的O2 | |
C. | 探究CO2的性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅 | |
D. | 測定空氣里O2的含量:點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測定結(jié)果偏低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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