分析 ①從微觀的角度分析,化合物的分子是由不同種原子構成的;
②通過圖A中的分子轉化成圖B中的分子,找出反應物、生成物,寫出化學方程式.
解答 解:
①分析圖中微粒的微觀構成,圖A中的水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的,由水分子構成的水屬于化合物,所以表示構成化合物的分子是圖A,化學式為H2O;
②可表示A轉變?yōu)锽,即水轉變?yōu)闅錃,化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應是一種物質反應后生成多種物質,屬于分解反應.
故答案為:
①A;
②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解.
點評 通過分析、觀察微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;引導學生生從微觀角度認識化學.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 若M、N、P、Q都是由分子構成的物質,則該反應前后分子的數目一定不變 | |
B. | M、N、P、Q可能含有同一種元素 | |
C. | 若P、Q都是化合物,則該反應一定是復分解反應 | |
D. | 若16 g M和64 g N能恰好完全反應,則M、N的相對分子質量之比為1:4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
物質 | 雜質 | 除雜質的試劑和方法 | |
A | CO2 | CO | 用足量NaOH溶液吸收,干燥 |
B | NaOH | Na2CO3 | 加稀鹽酸,蒸發(fā) |
C | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉,過濾 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙兩種微觀粒子屬于不同種元素 | |
B. | 粒子甲是原子,粒子乙是陽離子 | |
C. | 粒子甲表示的元素在化合物中通常顯-1價 | |
D. | 粒子乙的結構是穩(wěn)定結構 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,化合物乙一定是無色氣體 | B. | 化合物甲可能含有3種元素 | ||
C. | 反應②一定是置換反應 | D. | 單質B一定是金屬銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 實驗前必須檢查裝置的氣密性 | |
B. | 本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18% | |
C. | 若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏高,可能是暖寶寶貼的使用數量不足 | |
D. | 必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積 |
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