如圖是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，該變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
解答：解：A、使用該凈水設(shè)備，不能減少水中可溶性鈣鎂化合物的數(shù)量，不能降低水的硬度，故A錯誤；
B、活性炭的主要成分是碳單質(zhì)，不是碳的化合物，故B錯誤；
C、活性炭吸附色素和異味，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，故C錯誤；
D、水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果，正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．
（1）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：
 
．
（2）生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
 
的方法降低水的硬度．
（3）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較
 
（填“前”或“后”）．
（4）如圖所示：a試管中收集的氣體是
 
，在使用該氣體進(jìn)行有關(guān)實驗之前，要先
 
．該裝置中，水的變化用文字表示為精英家教網(wǎng)
 
．
（5）a．b兩支試管中氣體的質(zhì)量之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生命體內(nèi)也都含有水．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D
（選填字母）．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水；
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放；
C．水體污染會危害人體健康；
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）如圖1是活性炭凈水器示意圖．對于水中的不溶性雜質(zhì)，活性炭起
過濾
過濾
作用；對于水中的可溶性雜質(zhì)，活性炭起
吸附
吸附
作用．
（3）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
，生活中通過
煮沸
煮沸
的方法可以降低水的硬度．
（4）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．小華進(jìn)行了如圖2所示實驗，一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．圖3中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是
b
b
（選填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸
b處鐵釘與水、空氣同時充分接觸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?北辰區(qū)一模）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）如圖1所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為
H2
H2
，該實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（2）圖2是活性炭凈水器示意圖，下面分析正確的是
DE
DE
（填序號）．
A．能殺菌消毒　　　　　B．能得到純凈水     C．能把硬水變?yōu)檐浰?br />D．能使天然水變得無色澄清           E．有助于除去懸浮性顆粒
（3）含有較多
可溶性鈣、鎂
可溶性鈣、鎂
化合物的水叫做硬水．圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，生產(chǎn)自來水時，常用的絮凝劑是
明礬
明礬
．
（4）化學(xué)實驗常在容器中放少量的水如圖4所示，但作用各不相同，鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中水的作用是
防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶
防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．
（1）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：________．
（2）生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過________的方法降低水的硬度．
（3）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較________（填“前”或“后”）．
（4）如圖所示：a試管中收集的氣體是________，在使用該氣體進(jìn)行有關(guān)實驗之前，要先________．該裝置中，水的變化用文字表示為________．
（5）a．b兩支試管中氣體的質(zhì)量之比為________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008-2009學(xué)年新人教版九年級（下）第一次調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．
（1）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：______．
（2）生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水，可以通過______的方法降低水的硬度．
（3）我國的水資源總量較多，人均水量在全世界人均水量排名較______（填“前”或“后”）．
（4）如圖所示：a試管中收集的氣體是______，在使用該氣體進(jìn)行有關(guān)實驗之前，要先______．該裝置中，水的變化用文字表示為______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案