關(guān)于復(fù)分解反應(yīng)說(shuō)法一定正確的是（　　　）

A. 反應(yīng)物為酸和堿 B. 伴隨有明顯現(xiàn)象

C. 生成物為鹽和水 D. 元素化合價(jià)不變

D 【解析】 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析，酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，需要生成沉淀、氣體或水，否則不能進(jìn)行，據(jù)此解答。 A、酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、有的復(fù)分解反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、生成物不一定是鹽和水，也可以是鹽和堿等，錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變，正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（一） 題型：單選題

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法揭示事物性質(zhì)或變化規(guī)律的一種研究方法。課本中所設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)中，不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是（ ）

A. 鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn) B. 用紅磷燃燒驗(yàn)證空氣中氧氣占空氣總體積的實(shí)驗(yàn)

C. 探究影響物質(zhì)溶解性因素的實(shí)驗(yàn) D. 小花用紫色的石蕊探究CO2和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

B 【解析】 對(duì)比實(shí)驗(yàn)可通過(guò)若干個(gè)裝置同時(shí)探究一個(gè)或多個(gè)條件對(duì)同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對(duì)照。 A、鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)是通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究氧氣和水兩種因素對(duì)鐵生銹的影響，所以是對(duì)比實(shí)驗(yàn)；B、用紅磷燃燒驗(yàn)證空氣中氧氣占空氣總體積1/5的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)單純的實(shí)驗(yàn)，無(wú)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不是對(duì)比實(shí)驗(yàn)；C、探究影響物質(zhì)溶解性因素的實(shí)驗(yàn)，可通過(guò)溫度、溶質(zhì)、溶劑的種類等對(duì)照項(xiàng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并分析結(jié)果...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.1《空氣的成分》 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 ℃熱水(恒溫)的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________；

(2)由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________________________________________。

白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)，最終停在刻度4處氧氣體積約占空氣體積的 【解析】 （1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，裝置內(nèi)的氣體受熱體積會(huì)膨脹，所以活塞向右滑動(dòng)。反應(yīng)結(jié)束后，隨著溫度的降低，最終完全恢復(fù)至室溫后，氣體的體積慢慢收縮，活塞向左滑動(dòng)。由于氧氣被消耗掉，氧氣約占空氣體積的，故裝置冷卻后活塞左移，到達(dá)處4刻度處。所以，活塞最終停在刻度“4”處； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：2.3《構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅱ）--原子和離子》 題型：單選題

下列微粒不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（ ）

A. 原子 B. 離子 C. 分子 D. 電子

D 【解析】 A、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如金屬由金屬原子構(gòu)成；B、離子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C、分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，比如水由水分子構(gòu)成；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故電子不能直接構(gòu)成物質(zhì)。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是_______________________。取用二氧化錳操作正確的是___________（選填編號(hào)）。

②探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___________________________。

在集氣瓶中注入占其容器50%的水（如圖所示），用排水法收集氧氣，將瓶?jī)?nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并說(shuō)明理由。_________________

③雙氧水分解也可用氧化銅作催化劑。在0.5g氧化銅中滴加雙氧水，反應(yīng)結(jié)束后固體仍為0.5g且呈_______色。

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明在雙氧水分解反應(yīng)后，氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

_______________

氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

2H2O2 2H2O+O2↑c(diǎn)能使帶火星的小木條復(fù)燃的不一定是純氧帶火星的木條復(fù)燃，這是因?yàn)檠鯕獾臐舛冗_(dá)到了使其復(fù)燃的純度黑將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，向盛有該濾渣的試管中重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液試管中有大量氣泡冒出，且能使帶火星的木條復(fù)燃 【解析】 ①根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，根據(jù)粉末狀藥品的取用方法來(lái)分析；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析；③根據(jù)催化劑的性質(zhì)以及物質(zhì)的顏色來(lái)分析。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析；B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管壁進(jìn)行分析；C、根據(jù)振蕩試管的方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)加熱固體時(shí)要將試管口向下傾斜進(jìn)行分析。 A、氧氣的密度比空氣大，向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部，但試管不能用塞子，錯(cuò)誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

自來(lái)水生產(chǎn)中起殺菌消毒作用的是（ ）

A. 明礬 B. 氯氣 C. 活性炭 D. 氯化鐵

B 【解析】 A、加明礬，明礬可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清；B、加氯氣，氯氣具有強(qiáng)氧化性，能消毒殺菌；C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；D、氯化鐵不用于自來(lái)水生產(chǎn)中的殺菌消毒。 A、加明礬，明礬溶于水形成的膠狀物可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清，不用于自來(lái)水生產(chǎn)中的殺菌消毒，錯(cuò)誤；B、加氯氣，氯氣具有強(qiáng)氧化性，能消毒殺菌，正確；C、活性炭具有吸附...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。其主要化學(xué)反應(yīng)原理如下：

NH3+CO2+H2O═NH4HCO3①

NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl ②

x NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O ③

已知NaCl、NaHCO3和NH4Cl在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表：

溫度（℃）

0

10

20

30

40

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

NaHCO3

6.9

8.1

9.6

11.1

12.7

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型屬于_____反應(yīng)。

（2）反應(yīng)②產(chǎn)生的NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作_____（選填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）。

（3）反應(yīng)③中的化學(xué)計(jì)量數(shù)x=_____。

（4）20℃時(shí)，反應(yīng)②中的生成物溶解度較小的是_____（填化學(xué)式）

（5）20℃時(shí)，將NaCl和NaHCO3的飽和溶液各100g，分別加熱蒸發(fā)20g水，再恢復(fù)至原溫度，析出晶體并得到溶液，對(duì)于所得溶液下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）

A、所得溶液仍是飽和溶液

B、所得溶液的質(zhì)量前者大于后者

C、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

化合；氮肥；2；NaHCO3；A。 【解析】 (1)反應(yīng)①符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)； (2)反應(yīng)②產(chǎn)生的NH4Cl中含有氮元素，在農(nóng)業(yè)上可用作氮肥； (3)由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變，反應(yīng)后有：2個(gè)鈉原子、2個(gè)氫原子、2個(gè)碳原子和6個(gè)氧原子，所以碳酸氫鈉化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)x為2； (4)由溶解度表格數(shù)據(jù)可知，20℃時(shí)，碳酸氫鈉的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.2 組成物質(zhì)的元素 同步測(cè)試卷 題型：填空題

下列符號(hào)的意思是

①“Hg”表示______________，還表示_________，也可表示____________。

② 2Na+ 表示___________________。

汞元素一個(gè)汞原子汞(單質(zhì))兩個(gè)鈉離子 【解析】 ①Hg是汞的元素符號(hào)，故可表示汞元素，還表示一個(gè)汞原子，汞是由汞原子構(gòu)成的，汞的化學(xué)式為Hg，故Hg也可表示汞(單質(zhì))。 ②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Na+表示2個(gè)鈉離子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案