除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑或方法 |
A | NaCl 固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | Ca(OH)2 | CaO | 滴加適量稀鹽酸 |
C | Cu | Fe | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
D | CO2 | CO | 通過灼熱的CuO |
B
解析試題分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。A、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確;B、Ca(OH)2和CaO均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;故選項所采取的方法錯誤;C、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,Cu不與稀硫酸反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確;D、CO能與灼熱的CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確,故選B。
考點:考查物質(zhì)除雜或凈化的探究
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑和方法不可行的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑、方法 |
A | Cu | Fe | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中灼燒 |
C | CO2 | CO | 將氣體點燃 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑及主要操作均合理的是( 。
A.N2(O2):木炭、點燃 |
B.Cu(CuO):稀硫酸、過濾 |
C.NaCl固體(KCl):水、過濾 |
D.NaOH溶液(Na2CO3):CaCl2溶液、過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法均正確的是( 。
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑和操作方法 |
A | H2 | CO2 | 通過足量的NaOH溶液,干燥 |
B | Na2CO3溶液 | Na2SO4 | 加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
C | NaCl固體 | 細沙 | 加入足量的水,過濾 |
D | 鐵粉 | Fe2O3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出)。下列說法正確的是
A.該方法的優(yōu)點是沒有能耗 |
B.該方法可減少碳排放 |
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
D.“反應(yīng)、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某固體粉末可能由氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種組成,進行如下實驗:①取一定量固體加入一定量的水,攪拌,有不溶物,溫度沒有明顯變化;過濾,向濾液中通入CO2,有沉淀產(chǎn)生.下列對固體粉末成分的判斷中,不正確的是( 。
A.一定沒有氧化鈣 | B.一定有氫氧化鈣 |
C.一定有碳酸鈣 | D.可能有碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
鑒別下列物質(zhì)的方法錯誤的是
A.用水來鑒別食鹽和硝酸銨 |
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水 |
C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳 |
D.觀察顏色來區(qū)分真假黃金 |
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