實驗室有一瓶長期露置于空氣中氫氧化鈉溶液,確認已變質(zhì)。某學習小組展開如下探究,確定該溶液的成分,并進一步制定回收方案。
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)?還是部分變質(zhì)?
【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分。
【資料1】BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、NaNO3溶液均顯中性。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ.取少量溶液于試管中,向溶液中滴加 (14) 溶液,并不斷振蕩。 | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液部分變質(zhì),含有 碳酸鈉和氫氧化鈉。 |
Ⅱ.將步驟Ⅰ反應(yīng)后的混合物靜置,取少量上層清液,滴加2~3滴酚酞試液。 | (15) |
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因 (16) (用化學方程式表示),因此氫氧化鈉溶液必須密封保存。
【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體。
【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體。
【資料2】在不同溫度下NaOH的溶解度如下:
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度(g/100g水) | 64 | 85 | 138 | 203 | 285 | 376 |
請回答下列問題:
Ⅰ.試劑x的化學式 (17) ,操作y的名稱為 (18) 。
Ⅱ.根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù),系列操作z中 ② 操作名稱為 (19) 。
Ⅲ.探究1中的物質(zhì)檢驗和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化,但二者目的不同,分別是 (20) 、 (21) 。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習質(zhì)量檢測(一)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常pH范圍,其中堿性最強的是
體液 | A.胃液 | B.尿液 | C.血液 | D.小腸液 |
pH | 0.8~1.5 | 5.0~7.0 | 7.4~7.5 | 7.8~8.0 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省初三4月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鐵是日常生活中接觸最多、用途最廣的金屬之一。有關(guān)鐵的說法錯誤的
A.我國政府正在啟動的“醬油加鐵”工程是為了預(yù)防缺鐵性貧血
B.鐵可以在氧氣中燃燒
C.鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
D.鐵在潮濕的空氣中會生銹
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省招生模擬測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線,從中可得出一些相關(guān)信息。
(1)t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的溶解度 (填“相等”、“不相等”或“不能確定”).
(2)a、b兩種物質(zhì)一定量的飽和溶液由t2℃升溫到t3℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是 。
(3)在t1℃時,60 g水中溶解a物質(zhì)mg后就不能再溶解了,則溶解a物質(zhì)mg后形成的溶液屬于 溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(用含m的計算式表示) .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省招生模擬測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)所學化學知識,判斷下列說法中完全正確的是
A.硫酸銨與熟石灰混合施用,不但能增加肥效,還可以改良酸性土壤
B.除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通過灼熱的氧化銅
C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
D.燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市靜安、青浦初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求完成填空:
① 空氣中可供人類呼吸的氣體是 (1) 。
② 家庭中可用活性炭作為冰箱除味劑,是因為它具有 (2) 作用。
③ 草木灰(主要含碳酸鉀)浸出液在火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃片看到火焰呈 (3) 色。
④ 尿素[CO(NH2)2]是一種優(yōu)質(zhì)的 (4) 肥(填“氮”、“磷”或“鉀”)。尿素的摩爾質(zhì)量為 (5) ,1.5mol的CO(NH2)2分子中約含有 (6) 個碳原子。
⑤ 給試管里的膽礬晶體加熱,觀察到的現(xiàn)象是 (7) 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市靜安、青浦初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
多功能水處理劑高鐵酸鉀受熱發(fā)生分解:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑。則R的化學式為
A.Fe2O3 B.Fe3O4 C.Fe4O6 D.FeO
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市金山初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線
①20℃時,A、B、C的溶解度大小關(guān)系是 (12) 。
②20℃時,50g水最多溶解A物質(zhì) (13) g,其飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為 (14) 。
③30 ℃時,在20 g水中加入5 g B物質(zhì),此時溶液是 (15) (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
④A的飽和溶液中混有少量的C,得到較純凈的A,可采用的方法是 (16) 。
⑤30 ℃時,將各100克B、C的飽和溶液,分別降溫到20 ℃,對剩余溶液分析正確的是 (17) 。
a.溶液的質(zhì)量:B<C b.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):B<C
c.溶劑的質(zhì)量:B<C d.溶質(zhì)的質(zhì)量:B<C
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市嘉定、寶山初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
甲醚(用X表示)作為一種廉價的新能源,它燃燒時發(fā)生如下反應(yīng):
X+3O22CO2+3H2O,則甲醚(X)的化學式是
A.CH4O B.C2H4O C.C2H6O D.C3H6O2
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