日常生活中有人喜歡喝純凈水，市售純凈水中有一些是蒸餾水，有關(guān)這類純凈水的下列說法中，正確的是（　�。�
A、它是純天然飲品，不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素
C、它清潔、純凈，但長期飲用對健康無益
D、它屬于軟水
考點：水的性質(zhì)和應(yīng)用,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)蒸餾水的性質(zhì)進行分析．蒸餾水是通過蒸餾的方法得到的水，其中幾乎不含有其它物質(zhì)，屬于純凈物．
解答：解：A、蒸餾水不是天然物質(zhì)．其中水就是一種化學(xué)物質(zhì)，故A錯；
B、蒸餾水不含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素．故B錯誤；
C、它清潔、純凈，由于缺少人體所需要的微量元素，長期飲用對健康無益．故C正確；
D、純凈水中只含有水這一種物質(zhì)，屬于軟水，故D正確；
故選CD．
點評：解答本題要充分理解蒸餾水的組成和性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課上，老師用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的三種狀態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)．如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是（　�。�
A、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B、氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C、固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
D、液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在實驗室對含有泥沙的粗鹽進行提純，實驗的基本流程如下：

（1）操作②的名稱是
 
；
（2）操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是
 
，在操作③中，使用這種玻璃儀器的目的是
 
；
（3）計算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，由下列實驗擦作不當導(dǎo)致的可能原因是：
操作1
 
操作3
 

（4）小麗同學(xué)用上述操作進行實驗，發(fā)現(xiàn)操作②得到的溶液依然渾濁，你認為原因可能是
 
（只寫一種原因）．你可以采取的下一步操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用銅粉測定空氣中氧氣的含量，是依據(jù)空氣中各組分性質(zhì)的差異，利用化學(xué)方法使氧氣完全反應(yīng)掉．下列物質(zhì)也可用于測定空氣中氧氣的含量，并且不會引入其他氣體的是（　�。�
A、氫氣B、木炭C、紅磷D、蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗?zāi)澄粗芤菏欠窈蠸O42-離子，你認為最合理的方法是（　　）
A、先加BaCl2溶液，再加稀硝酸
B、先加稀鹽酸，再加BaCl2溶液
C、加入BaCl2和鹽酸的混合溶液
D、加入Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年6月18日神舟九號飛船與天宮一號目標飛行器實現(xiàn)自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接．天宮一號目標飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應(yīng)式H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2，下列敘述不正確的是（　�。�
A、H2是單質(zhì)
B、NiO（OH）2是氧化物
C、參加反應(yīng)的H2、NiO（OH）的質(zhì)量比為1：92
D、在陰影區(qū)的時候，由電池來給飛船進行供電，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，為了更好地保護我們的母親河陸水河，某小組同學(xué)進行了下列有關(guān)研究．
（1）陸水河河水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）經(jīng)檢測陸水河河水屬于硬水，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請舉一例說明使用硬水的危害
 
．
（3）為了防止河水污染，下列做法正確的是
 
（填字母）．
A．工業(yè)廢水處理后再排放           B．禁用農(nóng)藥和化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾           D．抑制水中所有動、植物生長
（4）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實驗?zāi)苓_到目的是
 
（填字母）．
A．水的蒸發(fā)      B．水的蒸餾     C．水的電解     D．氫氣在氧氣中燃燒
（5）“節(jié)約用水”從我做起，請任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水實驗的簡易裝置圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）實驗現(xiàn)象可以確定：左面試管連接電池
 
極，若左面試管得到10mL氣體，則右面試管得到
 
mL氣體，可用
 
檢驗右面氣體的存在，此反應(yīng)的文字表達式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（2）有以下粒子：①水分子②氧分子③氫分子④氧原子⑤氫原子．請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />在電解水的反應(yīng)中，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
（填序號，下同）；此反應(yīng)過程中
 
是可分的，分成
 
；
 
是不可分的，只是重新結(jié)合形成新的
 
．
（3）小麗同學(xué)將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有
 
火焰，將干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個性質(zhì)是
 
；該反應(yīng)的文字表達式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．該性質(zhì)決定了氫氣是一種最理想的燃料，其突出優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能燃燒
C、空氣中二氧化碳含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于氣體污染物
D、空氣是由氦氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳等多種成分組成的混合物

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