已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：16，則該化合物的化學(xué)式為(     )

A．NO2  B．N2O  C．NO   D．N2O3


【考點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；元素質(zhì)量比的計(jì)算．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】運(yùn)用假設(shè)法解答本題，假設(shè)該氮氧化合物的化學(xué)式為NxOy，根據(jù)題意，得出表示氮氧化合物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比的比例式，即可得出x與y比，據(jù)此寫出該化合物的化學(xué)式．

【解答】解：設(shè)該氮氧化合物的化學(xué)式為NxOy，根據(jù)題意得：

14x：16y=7：16，

∴x：y=1：2；

故可判斷該化合物的化學(xué)式為：NO2．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】本題是較簡單的有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，利用假設(shè)法可使計(jì)算更簡便．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C是九年級(jí)化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，有些產(chǎn)物已略．請(qǐng)按要求寫化學(xué)方程式：

A+鹽酸    ，B+氫氧化鈉   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是(     )

A．鐵絲燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

B．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

C．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，研究質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)分析：

（1）錐形瓶的底部鋪有細(xì)沙，作用是  ．

（2）氣球的作用是   ．

（3）白磷燃燒現(xiàn)象是  ．

（4）燃燒后托盤天平指針偏向右邊，造成的原因是  ．

（5）反思：白磷燃燒  （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國古代煉丹家魏伯陽著有《周易參同契》是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著．書中描寫到：“金入于猛火，色不多精光”．這句話是指黃金的性質(zhì)在強(qiáng)熱的條件下(     )

A．很穩(wěn)定   B．很活潑   C．易氧化   D．易還原

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分布放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y不反應(yīng)，如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y和Z的金屬活動(dòng)順序正確的是(     )

A．X＞Y＞Z  B．X＞Z＞Y  C．Z＞Y＞X  D．Z＞X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)常見金屬的活動(dòng)性順序回答：

（1）寫出“X”的元素符號(hào)Mg；“Y”的名稱鐵“Z”單質(zhì)的顏色 

（2）Y在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：  ．

（3）探究X、Y的活潑性順序的一種方法是除金屬X外還需要一種試劑，則該試劑的為  、   、  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


若用Ag氯酸鉀與Bg二氧化錳的混合物，加熱到質(zhì)量不再減少為止，得到剩余固體Cg，則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是      ，同時(shí)生成氯化鉀的質(zhì)量是     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列情況對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（      ）

A．焚燒垃圾                           B．用煤和石油產(chǎn)品作燃料

C．太陽能的利用                       D．汽車排放的尾氣

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