當(dāng)人被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),要根據(jù)具體情況采取自救措施,下列做法錯(cuò)誤的是( 。

A. 撥打火警電話求救 B. 直立身子朝有火光的方向逃生

C. 用濕毛巾或口罩等捂住口鼻 D. 蹲下或匍匐前行逃生

B 【解析】 A、火災(zāi)產(chǎn)生時(shí),撥打火警電話并到窗口呼救做法正確,故A正確;B、根據(jù)有毒氣體,一氧化碳,一氧化氮,在上層空氣中,所以人盡量下蹲或者匍匐前進(jìn),故B錯(cuò)誤;C、根據(jù)濕毛巾可以有效的過(guò)濾空氣中的有毒氣體,故B正確;D、根據(jù)有毒氣體,一氧化碳,一氧化氮,在上層空氣中,所以人盡量下蹲或者匍匐前進(jìn),故D正確。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題(二) 題型:簡(jiǎn)答題

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答。

⑴根據(jù)圖1反應(yīng)的微觀示意圖,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

請(qǐng)從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律__________________。

⑵圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因______________。

⑶圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無(wú)色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對(duì)該現(xiàn)象的解釋是_________,根據(jù)現(xiàn)象說(shuō)明濃氨水呈______(填“酸性”或“堿性”)。

Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒(méi)有改變氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中,使酚酞變紅堿性 【解析】 (1)由圖1可得知,反應(yīng)前有一個(gè)由2個(gè)Cl原子構(gòu)成的Cl2分子、兩個(gè)由1個(gè)Na原子與1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的NaClO2分子,而反應(yīng)后有兩個(gè)由1個(gè)Cl原子和2個(gè)O原子構(gòu)成的ClO2分子、兩個(gè)由1個(gè)...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型:單選題

2015年1月1日起,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開(kāi)始實(shí)施。保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤。

②合理使用化肥、農(nóng)藥。

③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。

④控制煙花爆竹的燃放。

⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放。

A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤ C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤

A 【解析】 試題①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤,消耗大量的樹(shù)木,錯(cuò)誤;②合理使用化肥、農(nóng)藥,可以減少對(duì)環(huán)境的污染,正確;③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電,節(jié)約能源,減少對(duì)環(huán)境的污染,正確;④控制煙花爆竹的燃放,減少有害氣體的排放,正確;⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放,可以減少對(duì)環(huán)境的污染,正確。故選A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

化學(xué)李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),如圖所示,在銅片上儀器a,請(qǐng)回答:

(1)儀器a的名稱是________ ;

(2)罩上儀器a的作用是________ ;

(3)對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是________ ;

(4)實(shí)驗(yàn)中小明觀察到熱水中的②白磷由塊狀迅速熔化成液滴狀,但不燃燒的原因是________ .

燒杯;防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣;物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn);沒(méi)有與氧氣接觸 【解析】 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是燒杯; (2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣; (3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn); (4)白磷燃燒需要與氧氣接觸,并達(dá)到著火點(diǎn),水中的白磷雖然達(dá)到了著火點(diǎn),但不與氧氣接觸,所以不能燃燒。...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測(cè)試卷 題型:單選題

物質(zhì)燃燒必須具備一定條件,下列不屬于物質(zhì)燃燒條件的是

A. 具有可燃性 B. 要與氧氣接觸

C. 溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 熔點(diǎn)低

D 【解析】 本題考查的是燃燒與燃燒的條件。燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:①物質(zhì)具有可燃性, ②與氧氣接觸,③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。據(jù)此可知,物質(zhì)燃燒與熔點(diǎn)無(wú)關(guān)。故選D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).下圖中從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.

請(qǐng)根據(jù)圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的物理性質(zhì):

①________ ;②________ .

氨氣密度比空氣;氨氣易溶于水 【解析】 ①由圖示信息可以看出,用的是向下排空氣法收集一試管氨氣,可知氨氣具有密度比空氣小的性質(zhì); ②由圖示信息可以看出,把水?dāng)D入試管后會(huì)形成噴泉,說(shuō)明試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,而壓強(qiáng)減小的原因就是氨氣溶解在水中,可知氨氣具有易溶于水的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型:單選題

(2011年湖南懷化,2題)下列過(guò)程,一定包含化學(xué)變化的是

A. 鑿鑿壁偷光 B. 鐵杵磨成針 C. 糧食釀酒 D. 輪胎爆炸

C 【解析】 點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí):4.1 愛(ài)護(hù)水資源 題型:單選題

自然界中儲(chǔ)水量最多的是(  )

A. 氣態(tài)淡水 B. 陸地淡水 C. 陸地咸水 D. 海水

D 【解析】 地球上有3/4面積被水覆蓋,地球又叫做水球,而在水資源中,海洋中的海水占絕大部分面積,所以自然界中儲(chǔ)水量最多的是海水. 故選D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)第一、二、三單元的綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題(一) 題型:單選題

下列一定屬于化學(xué)變化的是( )

A. 天然氣燃燒 B. 干冰升華 C. 滴水成冰 D. 石油的分餾

A 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷。 A、天然氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)水和二氧化碳生成,屬于化學(xué)變化;B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C、滴水成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、石油分餾是將石油中幾種不同沸點(diǎn)的混合物分離...

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同步練習(xí)冊(cè)答案