已知某氯化鈉樣品中含有少量碳酸鈉,某課外小組對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
所取混合物的質(zhì)量/g445
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g504040
反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g0.440.440.44
(1)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn).
(2)該同學(xué)所取的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.
(3)計(jì)算該同學(xué)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),若其中一種物質(zhì)的質(zhì)量增加時(shí)而生成物的質(zhì)量卻不變,說(shuō)明參加反應(yīng)的另一反應(yīng)物已完全反應(yīng);根據(jù)這一規(guī)律,分析甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中的混合物質(zhì)量、稀鹽酸質(zhì)量、生成二氧化碳質(zhì)量間的關(guān)系,判斷恰好完全反應(yīng)的一組實(shí)驗(yàn);
(2)根據(jù)樣品中碳酸鈉完全反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液為原樣品中不與鹽酸反應(yīng)的氯化鈉和反應(yīng)后生成的氯化鈉溶于水所得的溶液,因此,此時(shí)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為兩部分氯化鈉的質(zhì)量和.
解答:解:(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn),4g樣品與50g稀鹽酸反應(yīng)可生成0.44g二氧化碳;而乙同學(xué)取4g樣品時(shí),只加入40g稀鹽酸也得到0.44g二氧化碳;對(duì)比兩同學(xué)所取藥品量及生成二氧化碳質(zhì)量可知:甲同學(xué)所取稀鹽酸過(guò)量,4g樣品完全反應(yīng)能生成二氧化碳0.44g;同樣的方法對(duì)比乙、丙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:丙同學(xué)所取樣品過(guò)量,40g稀鹽酸完全反應(yīng)能生成二氧化碳0.44g;
綜合以上分析,4g樣品與40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成0.44g二氧化碳;
故答案為:乙;
(2)設(shè)乙同學(xué)所取的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                  44
x                  0.44g
106
44
=
x
0.44g

解之得x=1.06g
答:所取的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量1.06g;
(3)設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為y
2NaCl~CO2
117    44
y   0.44g
117
44
=
y
0.44g
?
解之得 y=1.17g
恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
4g-1.06g+1.17g
4g+40g-0.44g
×100%≈9.4%
答:恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%.
點(diǎn)評(píng):利用質(zhì)量守恒定律,恰好完全反應(yīng)時(shí)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=樣品質(zhì)量+所加稀鹽酸的質(zhì)量-放出二氧化碳的質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、2.4g金屬鎂所含電子數(shù)目為0.2 NA
B、16g CH4所含原子數(shù)目為NA
C、17g NH3 所含中子數(shù)目為10 NA
D、18g水所含分子數(shù)目為NA

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若取質(zhì)量均為mg的鎂和鐵,分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中,充分反應(yīng)后,均產(chǎn)生0.2g氫氣.請(qǐng)分析推斷和計(jì)算:
(1)充分反應(yīng)后,一定有剩余的金屬是
 
;
(2)m的取值范圍為
 
,反應(yīng)中消耗掉金屬鎂的質(zhì)量為
 
g;
(3)硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)氫氣做探空氣球,利用原理是
 

(2)氫氣做高能燃料,利用原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了鹽酸、硫酸后,知道它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處.他聯(lián)想到食醋的主要成分是醋酸,由此他推測(cè)醋酸可能有下面的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)你幫他完成下面的空格.(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如圖:

(1)流程中生成的氨氣,在農(nóng)業(yè)上是合成
 
肥(填化肥的種類)的原料.
(2)制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2,CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2.上述兩個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸氣,反應(yīng)前要凈化.凈化過(guò)程中所用兩種試劑的先后順序?yàn)?div id="ldgyqif" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)寫(xiě)出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式
 

(5)該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C(簡(jiǎn)稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化.人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾。褪卟酥泻胸S富的Vc.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:
探究一:測(cè)定飲料中Vc的含量.
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色.
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有5mL果味飲料、橙汁、梨汁和0.04%的Vc溶液的四只試管中逐滴滴加等濃度高錳酸鉀稀溶液,邊滴邊振蕩,直至溶液顯紫色.
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料橙汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加高錳酸鉀的滴數(shù)25310
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的果汁是
 
,含量為
 
(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)).
探究二:蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響.
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的西紅柿、放置一周的西紅柿、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù)
 
這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響.
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是
 

A.沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加      B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同      D.試管的大小不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

洗有汗?jié)n的白衣服,先在5%的鹽水中揉一揉,再用肥皂洗凈,就不會(huì)出現(xiàn)黃色汗斑.若要配置這種5%的鹽水100g,需要稱取NaCl固體
 
g,若稱取時(shí)指針偏右,則你的操作是
 
;同時(shí)需要量取
 
mL的水,若量取時(shí)俯視讀數(shù),則配置的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鈉是重要的調(diào)味品.如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:
①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
(填字母序號(hào))密切相關(guān).
A、最外層電子數(shù)           B、質(zhì)子數(shù)         C、電子層數(shù)
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C三處中B處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)是
 

③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價(jià)是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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