A. | CaCl2→AgCl | B. | Fe→Fe3O4 | C. | CO2→CO | D. | KOH→NaOH |
分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
解答 解:A、氯化鈣與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、假設(shè)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,反應(yīng)物應(yīng)是氫氧化鉀和鈉鹽,交換成分生成的是氫氧化鈉和鉀鹽,氫氧化鈉與鉀鹽均易溶于水,生成物中沒(méi)有沉淀、氣體或水,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、一氧化碳、元素種類(lèi)不同 | B. | 金剛石、石墨:碳原子排列方式不同 | ||
C. | 生鐵、鋼:含碳量不同 | D. | 鈉原子、鈉離子:最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成 | |
B. | 硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1 | |
D. | 硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法或加入試劑 |
A | KCl | k2SO4 | 加入Ba(NO3)2過(guò)濾 |
B | NaCl | Na2CO3 | 加入過(guò)量鹽酸,加熱 |
C | 硫酸鈉溶液 | 稀硫酸 | 加入過(guò)量碳酸鈉溶液,過(guò)濾 |
D | Na2CO3固體 | NaHCO3固體 | 加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素是由三種原子構(gòu)成 | |
B. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素是有機(jī)高分子化合物 | |
D. | 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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