【題目】物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),所選用試劑及操作方法均正確的是( )
A. CO(CO2) 適量O2 點(diǎn)燃
B. NaCl溶液(Na2CO3) 過(guò)量CaCl2溶液 過(guò)濾
C. KNO3溶液(K2SO4溶液) 適量Ba(NO3)2溶液 過(guò)濾
D. FeCl2溶液(CuCl2溶液) 足量鎂粉 過(guò)濾
【答案】C
【解析】除去雜質(zhì)的原則是所加試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),且不生成新的雜質(zhì)。A. CO能與適量的氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成CO2,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合題意;B. 加入過(guò)量CaCl2溶液,過(guò)濾后的濾液中含有CaCl2溶液雜質(zhì),不符合題意;C. 加入適量Ba(NO3)2溶液,K2SO4 + Ba(NO3)2 ==BaSO4↓+ 2KNO3,過(guò)濾,濾液中只含有KNO3溶液,正確;D. Mg + CuCl2==MgCl2 + Cu ,過(guò)濾,濾液中含有MgCl2雜質(zhì),不符合題意。故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)用洗潔精清洗油污是利用了它的_______作用。
(2)活性炭能有效去除冰箱異味的原因是它具有_______性。
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備用以滅火的沙子,用沙子滅火的原理是_______。
(4)農(nóng)技人員在配制農(nóng)藥波爾多液(殺菌劑)時(shí),需要用到水、熟石灰和______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,在許多國(guó)家和地區(qū)蔓延的禽流感疫情已對(duì)人類健康構(gòu)成威脅,世界衛(wèi)生組織推薦達(dá)菲作為應(yīng)對(duì)可能的禽流感大流行的儲(chǔ)備用藥。達(dá)菲的化學(xué)式為C16H28N2O4·H3PO4。下列關(guān)于達(dá)菲的敘述中正確的是
A. 達(dá)菲中含有16個(gè)碳原子、31個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、1個(gè)磷原子和8個(gè)氧原子
B. 每個(gè)達(dá)菲分子中含有1個(gè)氮分子
C. 達(dá)菲是由五種元素組成
D. 達(dá)菲中碳、氮、磷元素的質(zhì)量比是16∶2∶1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小王 | 用pH試紙測(cè)定溶液的pH | pH試紙呈藍(lán)黑色 說(shuō)明溶液的pH>7 | 氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì) |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | _____________ | 氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì) |
(1)小李認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),理由是__________________;
(2)小李在實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是____________________;
(3)小張為判斷溶液是否完全變質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取少量溶液于試管中,向試管中加入___
(“少量”或“過(guò)量”)的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過(guò)觀察溶液顏色變化來(lái)判斷該溶液是否完全變質(zhì);若滴加酚酞試液后,溶液呈無(wú)色,說(shuō)明該氫氧化鈉溶液____________(選填“沒有”“完全”“部分”)變質(zhì);
(4)若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),則變質(zhì)的原因是____________(用化學(xué)方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān)。小軍利用周未去在陽(yáng)春的外婆家做客。
(1)中午,外婆做了一頓別致的午餐,有:①紅米煮的飯,②水煮氹子魚,③竹筍炒臘肉,④涼拌醋黃瓜等。其中富含糖類的是___________。(填序號(hào))
(2)做飯菜用的水就是從山澗中引來(lái)的山泉水。你認(rèn)為小軍可以通過(guò)加入______來(lái)判斷山泉水是硬水還是軟水。
(3)做菜用的炊具是一口鐵鍋,鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的_______性。
(4)用完午餐后,小軍主動(dòng)幫外婆洗碗。用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的________作用。
(5)清潔完之后,小軍發(fā)覺外婆家有個(gè)不好習(xí)慣:切完菜后,就把菜刀隨意放置,造成生銹。你幫小軍給一個(gè)建議外婆,防止菜刀生銹:____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),下列說(shuō)法不正確的是
A. 進(jìn)入久未開啟的菜窖或枯井,先做燈火實(shí)驗(yàn)
B. 冬季用煤取暖,經(jīng)常開窗通風(fēng)
C. 缺鐵易引發(fā)貧血,因此應(yīng)吃大量含有鐵元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑
D. 清洗衣服、餐具上的油污,可加入洗滌劑乳化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。在探究過(guò)程中,很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。
(1)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同。請(qǐng)舉出一個(gè)實(shí)例說(shuō)明;_________________
(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳。對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是什么?_________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合金是重要的金屬材料。
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____(填字母序號(hào))。
A. 青花瓷瓶 B. 橡膠充氣艇 C. 不銹鋼鍋
(2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫,純銅片上留下明顯的劃痕,說(shuō)明____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A.下圖為“**泡打粉”標(biāo)簽 【品名】**泡打粉 【保存】請(qǐng)置于陰涼干燥處 【配料】碳酸氫鈉、碳酸鈣、檸檬酸等 【使用方法】直接與面粉混合 | B.下圖為“胃酸完全抑制劑”標(biāo)簽 【藥品名稱】胃酸完全抑制劑 【主要成分】每片內(nèi)含碳酸鈣800mg氫氧化鎂116mg 【用途】用于胃酸過(guò)多、消化不良等 【用法用量】口服一次1片每日2次 |
(1)碳酸氫鈉俗稱________。 (2)加入泡打粉制作的蛋糕更松軟,其原理可用化學(xué)方程式表示為:3NaHCO3+C6H8O7==C6H5O7Na3+3H2O+3X↑,則X的化學(xué)式為________。 | (1)氫氧化鎂和胃酸發(fā)生的反應(yīng)為:Mg(OH)2+2HCl== MgCl2+2H2O,該反應(yīng)的基本類型是_______反應(yīng)。 (2)碳酸鈣與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com