【題目】具備基礎(chǔ)的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證

(1)取用一定量液體體積,需使用的儀器是_____________

(2)固體藥品存放在_________________

(3)即可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是_________________

(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是____________

(5)用來收集和儲存少量氣體時需用________________。

【答案】量筒 膠頭滴管 廣口瓶 試管 酒精燈 集氣瓶

【解析】

(1)量取一定量的液體藥品,需使用的儀器是量筒、膠頭滴管

(2)固體藥品存放在廣口瓶中;

(3)試管既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱;

(4)常用于給物質(zhì)加熱的是酒精燈;

(5)可用來收集或儲存少量氣體的是集氣瓶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

B. 鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4═AlSO4+H2

C. 古代濕法煉銅:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

D. 過氧化鈉與二氧化碳常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2CuCl2兩種溶質(zhì),為回收金屬Cu并得到ZnCl2固體,化學(xué)小組的同學(xué)們設(shè)計并進行了如下實驗

(1)濾液I中的溶質(zhì)是_____________________________

(2)B中含有的物質(zhì)是_____________________________;

(3)操作③名稱是_________________________________

(4) 操作①中的反應(yīng)為_____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

(1)2個銅原子_____;(2)2個氫氧根離子_____;(3)二氧化氮_____;(4)正二價的鋇元素_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通常所說的“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體,而是經(jīng)過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色或彩色顆粒狀增氧機。增氧劑投入水中會產(chǎn)生大量氧氣,可以對池塘的中部及底部增氧,對水生生物的養(yǎng)殖以及抑制厭氧菌生長都有很好的功效。下列關(guān)于“固態(tài)氧”的說法正確的是( )

A. 固態(tài)氧屬于單質(zhì) B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學(xué)性質(zhì)不相同

C. 固態(tài)氧氣分子不運動 D. 固態(tài)氧投入水中沒有發(fā)生化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化:SSO2SO3H2SO4Al2(SO4)3,其中硫元素化合價發(fā)生變化的是( )

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】河水含泥沙、細菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水,某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示.

(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通常可加入________

(2)沙濾池可將________過濾除去.

(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有_____的結(jié)構(gòu).

(4)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的__________,攪拌,如果觀察到_________,則樣品為軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示.下列說法正確的是

A.丙可能是單質(zhì)

B.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

(1)實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號),反應(yīng)方程式為________;若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接,可驗證物質(zhì)燃燒必需的一個條件是___________。

(2)某同學(xué)選擇B裝置制氧氣,適合該裝置的反應(yīng)方程式為:________,實驗儀器①的名稱是____,用它代替長頸漏斗的優(yōu)點是________。將完全反應(yīng)后的混合物分離開來的操作是________(填一種操作名稱),該操作中用到的玻璃棒的作用是________。若用F裝置來收集氧氣,驗滿的方法是_______。

(3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素.

(查閱資料)反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快.

(實驗過程)(注:鹽酸足量)

(實驗分析)

若要探究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響,可選擇實驗甲與________對照(選填實驗編號)。

②除鹽酸濃度大小外,上述實驗研究的另兩個影響反應(yīng)的因素是_________________。

(交流討論)與甲相比較,下列對丙的分析,錯誤的是_________ (選填編號)。

A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

(4)常溫下,氨氣是一種有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______,若用F裝置來收集氨氣,氣體應(yīng)從________(“b”“c”)通入。有同學(xué)認為最好后面再連接一個G裝置,這樣做的目的是____。

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