下列圖像表述的化學事實與實際相符的是

A

B

C

D

圖象

實驗或事實

向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋

20C時，向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體

向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液

將一定質(zhì)量的MnO2和KClO混合加熱

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣州市2019屆九年級下學期一�；瘜W試卷 題型：簡答題

硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)t2℃時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a=b

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級下學期（3月）第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于化學變化的是

A. 車胎爆炸 B. 剪紙成花 C. 瓷碗破碎 D. 食物腐爛

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C. 碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

D. 將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考三診化學試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文，回答問題。

鎘(Cd)元素位于元素周期表的第五周期IIB族，原子序數(shù)是48;鎘(Cd)是銀白色有光澤的金屬，熔點320.9℃.沸點765℃;密度8.64g/cm3、能導電、導熱，有延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸，但不溶于堿;鎘在金屬活動順序表中位于鐵、錫之間，鎘元素在化合物中常顯+2價。水體中的鎘元素通常以氯化鎘的形式存在，氯化鎘易溶于水，氫氧化鎘、碳酸鎘均難溶于水。鎘一直穩(wěn)定地存在于大自然中，與人類相安無事。是人類的工業(yè)革命將安靜的鎘發(fā)掘出來，成了一個日常生活中隨處可見的“多面手”：塑膠、 電鍍金屬外殼、顏料、油漆、染料、電池，都可見到鎘的身影。但是，鎘并不是生命活動所必需的微量元素，鎘對人體十分有害，攝入過量鎘污染的食品和水，會引起肺和腎臟疾病。目前治理被鎘污染的河水或土壤方法是投入一些藥劑，使鎘離子形成沉淀，以降低鎘離子的濃度。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)鎘原子的原子核外有____個電子層: 核外有_____個電子在繞核運轉(zhuǎn)。

(2)鎘與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_____。

(3)目前治理被鎘污染的河水或土壤的方法是投入一些藥劑， 使鎘離子_____(填離子符號)形成沉淀，而消除污染。若土壤中主要含有氯化鎘，若加入適量的一種鉀肥， 既能除掉鎘離了還不影響肥效，這種鉀肥的化學式是_____。

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考三診化學試卷 題型：單選題

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，下列實驗操作正確的是

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應(yīng)呢？某化學興趣小組的同學對此進行了如下探究。

（查閱資料）

①通常情況下，1體積的水溶解1體積的CO2．②碳酸鋇是種難溶于水的白色固體。

（實驗探究）小紅同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2），并利用該裝置進行實驗，打開玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，再立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管右側(cè)的紅墨水液面_____（選填“升高“降低”或“不移動”）。小紅同學根據(jù)此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，理由是_____。

（反思與評價）小明同學認為小紅同學的實驗方案不嚴密，理由是_____。

（拓展實驗）該興趣小組的同學為此又設(shè)計了下表所示的兩種實驗方案做進一步的探究，請完成下列表格。

實驗序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的_____（填試劑名稱）

最終有氣泡產(chǎn)生

CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為_____

方案二

向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液

_____

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級下學期5月適應(yīng)性測試化學試卷 題型：填空題

我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分。

（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空。

①最清潔的燃料_____； ②實驗室最常用的溶劑_______；

③可用于食品干燥劑的氧化物_______； ④發(fā)酵粉成分之一的小蘇打_____。

（2）鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛，其構(gòu)造示意圖如圖所示，回答下列問題：

①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_______能；

②鉛蓄電池放電過程中，反應(yīng)的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的 pH不斷______（填“增大”、“減小”或“不變”）；

③從材料分類角度看，塑料是一類_______材料；（填“合成”或“復(fù)合”）

④廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，可以用熟石灰中和硫酸，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鎂、鈉都能在純凈的二氧化碳氣體中燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底除了有黑色顆粒，瓶壁上還都附著白色物質(zhì)。經(jīng)檢驗，黑色顆粒是碳。他們對鎂、鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質(zhì)分別進行了如下探究：

（探究問題一）鎂在純凈的二氧化碳中燃燒生成的白色物質(zhì)是什么？

同學們首先排除了是Mg(OH)2的可能性，理由是_____。

（做出猜想）白色固體可能是①MgO、②MgCO3、③_____。

（進行實驗）取少量白色固體，加入足量的稀鹽酸，觀察到_____現(xiàn)象，猜想①正確。

（實驗結(jié)論）鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式是_____。

（探究問題二）鈉在純凈的二氧化碳中燃燒生成的白色物質(zhì)是什么？

（查閱資料）信息1：鈉能與冷水發(fā)生劇烈反應(yīng)。

信息2：Na2O+H2O=2NaOH

（實驗設(shè)計）甲組方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量白色物質(zhì)于試管中，加水溶解，加入足量Ba(OH)2溶液

_____

白色物質(zhì)中有Na2CO3

靜置后，向上層清液滴加酚酞試液

溶液變紅

白色物質(zhì)中有Na2O

甲組結(jié)論：白色固體為Na2O和Na2CO3的混合物

乙組方案：

取5.3克白色固體樣品進行下列操作：

（1）操作①是_____。

（2）Ba(OH)2溶液必須足量的目的是_____。

該組同學測得m=9.85克，結(jié)合樣品質(zhì)量進行分析，最終得出結(jié)論：白色固體為Na2CO3。

（實驗反思）

（1）為何甲、乙兩組所得結(jié)論不相符，某同學分析后指出甲組方案不科學，應(yīng)該將甲組方案中的Ba(OH)2溶液改為_____溶液才合理。

（2）鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_____。

（拓展應(yīng)用）

實驗室里鈉等金屬因燃燒引發(fā)火災(zāi)時，可以選擇的滅火方式有_____。

A　用水澆滅 B　用液態(tài)二氧化碳滅火器 C　撒沙土蓋滅

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