【題目】學習和研究化學,經(jīng)常要進行實驗。
(1)取用液體藥品如果未說明取多少時,一般取______ml;
(2)過濾操作中,濾紙邊緣應______(高或低)于漏斗邊緣;
(3)為防止爆炸事故發(fā)生,點燃氫氣前要檢驗氫氣的______;
(4)用膠頭滴管向試管中滴加液體(可或不可)______把滴管伸入試管內;
(5)實驗室一般用于作熱源的儀器是______;
(6)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______。
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【題目】某同學梳理以下知識:①能改變化學反應速率,而本身的質量和性質在反應前后都不變的物質叫做催化劑。②中國芯的芯片基材主要是高純硅,硅由分子構成。③洗潔精能清除餐具上的油污,是利用它的乳化作用。④點燃氫氣等可燃氣體前,均先檢驗氣體的純度。⑤溶液都是均一、透明的液體。⑥用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑。其中正確的個數(shù)有( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】將一定量的鋁粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時間后過濾,向濾渣中加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。請回答下列問題。
(1)濾渣中一定有______(填化學式,下同),一定沒有______,可能有______。
(2)濾液中溶質一定含有______,一定沒有______。
(3)實驗過程中一定發(fā)生反應的化學方程式______。
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【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納中正確的是
A. 分子和原子在化學變化中都能夠再分
B. 氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D. 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
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【題目】老師在課堂上表演了精彩魔術——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放人一定濃度的白酒中浸透,后取出輕輕擠干,再用坩鍋鉗夾住,從下方點燃,待火焰熄滅后,布手帕依然完好。請你根據(jù)所學知識分析一下問題:
(1)老師明確告訴同學們所用的手帕就是普通的布手帕,布手帕_____可燃物(填“是”或“不是”)。
(2)請你補充燃燒的三條件:①可燃物、②________、③達到可燃物的著火點。
(3)甲同學認為“布手帕被白酒浸濕,導致著火點降低”,所以燒不壞;乙同學認為“是因為該魔術下溫度達不到布手帕著火點”,所以燒不壞;你支持甲同學還是乙同學:_______,理由是:______。
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【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空。
(1)天然最硬的物質___________ (2)2個氨分子___________
(3)引起煤氣中毒的物質___________
(4)導電性、導熱性最好的金屬___________
(5)能夠造成溫度效應的氣體除了二氧化碳外還有___________(寫一種)
(6)人體中含量最多的金屬元素___________
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【題目】金屬的發(fā)展和應用,推動了社會的進步。根據(jù)金屬的相關知識,回答下列問題。
(1)硬幣制造涉及到的金屬有:Fe、Cu、Al、Ni(鎳)等。已知Ni能夠發(fā)生如下反應: Ni+H2SO4=H2SO4+H2↑;Fe+NiCl2=Ni+FeCl2則Fe、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是_______(用元素符號表示)。
(2)據(jù)報道,金屬材料因銹蝕而報廢相當于世界年產(chǎn)量的1/3左右。鐵生銹的條件是_______;根據(jù)鐵銹蝕的條件,寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法_______。
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【題目】A、B、C三種物質各15g,它們化合時只能生成30g新物質D。若增加10gA,則反應停止后,原反應物中只剩余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( )
A. 第一次反應停止后,B剩余9g
B. 第二次反應后,D的質量為50g
C. 反應中A和B的質量比是3:2
D. 反應中A和C的質量比是1:1
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【題目】下列對生活中的化學現(xiàn)象解釋正確的是_______。(填序號)
①活性炭能吸附一些有顏色或氣味的雜質,是因為活性炭疏松多孔表面積大
②鐵制品比鋁制品抗腐蝕性能差,是因為鐵比鋁活潑
③食品袋中充入氮氣可延長食品的保質期,是因為液氮是很好的制冷劑
④火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,是為了避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入
⑤不銹鋼可以用作餐具,是因為不銹鋼具有金屬光澤
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