【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨?/span>

(1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是_____________。

(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。二氧化碳與水反應(yīng)的生成物不穩(wěn)定易分解發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是______。

(4)實驗3中說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為_________。

【答案】水 紙花由紫色變成紅色 CO+H2O=H2CO3 H2CO3 = CO2+H2O ④ 二氧化碳的密度比空氣大 二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒也不能支持燃燒

【解析】

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，先將干燥的紙花放入二氧化碳中，然后再噴水，該實驗控制的變量是水；

（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色的石蕊就紅色。實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫色變成紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；碳酸不穩(wěn)定易分解為水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3 = CO2+H2O；

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進(jìn)實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，我們觀察到第④紙花先變成紅色；通過此現(xiàn)象又可獲得二氧化碳的一條性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大；

（4）)實驗3中蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒也不能支持燃燒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實．下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語表示：

①2個氮分子______________②3個硫酸根離子___________

③碳酸鈉_________________④氦氣________

⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________

(2)寫出下列符號的意義

①_______________②_________________

(3)配平下列化學(xué)方程式

①____CO+____Fe3O4___Fe+____CO2

②___C2H5OH+____O2______CO2+_____H2O

③___Al+____HCl=____AlCl3+_____H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年 08月08日21時19分,四川阿壩州九寨溝縣發(fā)生了7.0級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。

(1)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入____進(jìn)行檢驗，生活中常通過____的方法降低水的硬度。

(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是____。

(3)自來水廠生產(chǎn)水時，使用的凈水方法有________。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

(4)用活性炭凈化水，是利用它的__________，除去水中的雜質(zhì)和異味。

(5)小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置將上層液體進(jìn)行過濾，請問：

圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是_____；操作過程中，她發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因有_____過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛴校孩�_____；②______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ， C元素原子核內(nèi)無中子，D元素形成的單質(zhì)中有一種具有吸附性，可用于水的凈化，則A元素名稱是______D元素的符號是_________，C離子的符號是______，B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)．試回答以下問題：

（1）實驗開始前，先應(yīng)檢查裝置A的______________。

（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是____________和____________（寫化學(xué)式）

（3）若要用裝置B鑒定CO2，在裝置B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時，裝置B中看到的實驗現(xiàn)象是______________________。

（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是_________________，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時，裝置C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是____________________________________。

（6）繼續(xù)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗，如裝置E,收集一瓶CO2向其中一個塑料袋中倒入CO2 。請回答：該實驗的目的是探究___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】釣魚島自古以來就是我國不可分割的領(lǐng)土，其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。

(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。

(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因：____________。

(3)河水同海水一樣也不能直接飲用，要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號)。

A．沉淀　 　　B．過濾 C．吸附 D．蒸餾

(4)電解水實驗揭示了水的組成。水通電分解的化學(xué)方程式為___；圖2實驗中得到氫氣的試管是______(填“A”或“B)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：②______．

（2）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

（3）并據(jù)此選擇圖中______（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．

（4）小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______（寫一條）．

（5）不能用排水法收集二氧化碳的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國“嫦娥三號”探測器于成功落月以來，已在“廣寒宮”中為人類傳回了大量月球科考資料。

（1）“嫦娥三號”月球車能在月球上工作至今，主要動力來自由硅（Si）為主要材料制作的太陽能帆板。工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制取硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2R，則R的化學(xué)式為 _________，SiO2中Si的化合價為____。

（2）搭載“嫦娥三號”探測器的“長三乙”運載火箭是用液氫和液氧作推進(jìn)劑。

①下列說法正確的是__________。

A．液氫和液氧都是純凈物　　　　　　B．液氫是單質(zhì)，液氧是氧化物

C．液氫和液氧是高效清潔能源　　　　D．液氫是可燃劑，液氧是助燃劑

②液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為________________。

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