（4分）化學(xué)就在我們身邊.2008年，我國(guó)成功發(fā)射載人飛船“神七”�！吧衿摺陛d人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物。發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng)： 2NH4ClO4高溫N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）X的化學(xué)式為 ；

（2）高氯酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.01%）

（3）(高氯酸銨中氯元素的化合價(jià)為 ；

（4）鋁粉燃燒的化學(xué)方程式為 。

（1）H2O ;（2）5.48%； （3）+7 （4）4Al + 3 O2 點(diǎn)燃2 Al2O3

【解析】

試題分析：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，X為水；（2）根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于該元素質(zhì)量除以化合物質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算即可。（3）根據(jù)“化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0”進(jìn)行計(jì)算。（4）鋁和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成氧化鋁。

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律應(yīng)用，有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算，化學(xué)式與化合價(jià)的計(jì)算。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測(cè)試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)別拿土豆不當(dāng)糧食，據(jù)報(bào)道：我國(guó)即將啟動(dòng)“馬鈴薯(即土豆)主糧化”戰(zhàn)略，推進(jìn)把馬鈴薯做為第四大主糧。今后把土豆加工成饅頭、面包、面條等做為餐桌上的主食，如圖是土豆種植。試回答：

（1）土豆中含有主要營(yíng)養(yǎng)素的化學(xué)式為_(kāi)____________；

（2）秧苗矮小會(huì)影響土豆的產(chǎn)量，為保證土豆秧苗生長(zhǎng)濃綠且耐旱，施加的一種化肥是___________；

（3）種植馬鈴薯要求土壤溶液呈微酸性,在測(cè)定土壤pH時(shí)，小明將少量土壤放入大燒杯底，加大半杯蒸餾水，攪拌過(guò)濾，將濾液涂在pH試紙上觀察。這種測(cè)定方法不是土壤溶液真實(shí)的pH值，原因是______________________________________；

（4）我國(guó)今后把土豆由副食列為主食對(duì)待，從化學(xué)的角度說(shuō)，理由是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題。

（1）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（2）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無(wú)變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無(wú)變化。

①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序。

②具體確定一種X后，寫(xiě)出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法不正確的是

A．二氧化碳、水、氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

B．氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)

C．鐵、銅、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì)

D．氧氣、白磷、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分) 根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用 （填編號(hào)，下同），收集裝置選用 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市永清責(zé)任區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年政府工作報(bào)告提出，今年要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3. 1%以上.下列不符合“節(jié)能減排”主題的是

A．用舊報(bào)紙制鉛筆桿

B．參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)

C．開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D．深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。

（1）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

①儀器a的名稱(chēng)是 。

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同），收集裝置是 或E。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示。其中玻璃棒的作用是 。該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)? （填字母序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

①反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，洗滌并烘干濾渣，稱(chēng)得濾渣的質(zhì)量為 g．

②計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)放在敞開(kāi)容器中一段時(shí)間后，質(zhì)量明顯減少的是

A、濃硫酸 B、濃鹽酸 C、氫氧化鈉固體 D、氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級(jí)“五�！甭�(lián)考（四）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖Ⅰ裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實(shí)驗(yàn)室制取負(fù)極氣體的一種收集方法是 。

（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶圖Ⅱ中，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）寫(xiě)出圖Ⅲ裝置中小燒杯B的作用為 。

（4）河水經(jīng)過(guò)圖Ⅳ裝置后得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）,活性炭的作用是 。

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