分析 (1)根據(jù)微粒的特性,指出保持水化學性質(zhì)的微粒;
(2)根據(jù)活性炭的性質(zhì),判斷裝置中活性炭的作用;
(3)分析硬水中的微粒知道硬水和軟水的鑒別方法,判斷生活中對硬水進行軟化的方法;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和發(fā)生的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問題;
(5)根據(jù)節(jié)約用水的方法進行解答.
解答 解:(1)由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,分子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子,水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水化學性質(zhì)的微粒是水分子;故答案為:水分子;
(2)活性炭具有吸附性,可以除去水中一些可溶性雜質(zhì),同時活性炭層還能起到過濾層的作用,濾掉一些不溶性雜質(zhì);故答案為:濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì);
(3)硬水中含有較多的鈣鎂離子,可通過加入肥皂水,來鑒別硬水和軟水,泡沫多浮渣少的是軟水,在煮沸過程中能形成不溶于水的固體沉淀而被減少,從而使水硬度減;故答案為:肥皂水;加熱煮沸.
(4)由如圖是電解水實驗裝置可知.實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,水在通電條件下生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭,會浪費水資源,故錯誤;
B.不間斷放水刷牙,會浪費水資源,故錯誤;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會浪費水資源,故錯誤;
D.用洗衣水沖廁所,屬于一水多用,會節(jié)約水資源,故正確.
故答案為:(1)水分子;
(2)濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì);
(3)肥皂水;加熱煮沸;
(4)氫氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)D.
點評 凈化水的方法有:吸附、沉淀、過濾、蒸餾(家庭為煮沸),其中蒸餾的凈化程度最高,可得到純凈的水.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5.5g | B. | 5g | C. | 4.5 g | D. | 4g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥⑧ | B. | ②⑤⑥⑧ | C. | ①③④⑧ | D. | ①④⑥⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒 | B. | 二氧化碳、氮氣、氧氣 | ||
C. | 二氧化碳、二氧化硫、氧氣 | D. | 二氧化氮、可吸入顆粒、氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 膽礬是藍色的固體 | |
B. | 在常溫、常壓下水的沸點是100℃ | |
C. | 澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁 | |
D. | 礦石粉碎 |
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