11．下列儀器都可以用來給物質(zhì)加熱，但加熱時(shí)必須要墊上石棉網(wǎng)的是（　�。�
A．試管B．燒杯C．燃燒匙D．蒸發(fā)皿

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則來分析：有些可以加熱的儀器是能直接加熱的，有些是需要墊上石棉網(wǎng)才可以加熱的，有些是不能加熱的．

解答 解：A、試管可以在酒精燈火焰上直接解熱，故A錯(cuò)誤；
B、燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，故B正確；
C、燃燒匙可以直接加熱，故C錯(cuò)誤；
D、蒸發(fā)皿可以直接加熱，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的加熱是最重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作之一，儀器使用過程中的注意事項(xiàng)的明確是安全使用儀器的基本保證，要熟記哪些儀器可以直接加熱、哪些需墊石棉網(wǎng)加熱，哪些不能加熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請回答以下有關(guān)問題．

（1）請寫出B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，與用高錳酸鉀制取氧氣相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)為節(jié)能、環(huán)保、安全（答案合理即可）（寫出一點(diǎn)即可），若B裝置中反應(yīng)過于劇烈，可采取的措施是減慢液體的滴加速度．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制�。醚b置C來收集，其原因的不易溶于水，收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí)．用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）已知在實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取一種氣體，那么該反應(yīng)所選取的發(fā)生裝置為A（填序號）．
（4）若選用C收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（5）某同學(xué)用A、C裝置連接制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因試管口向上傾斜了；先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管（要求答出兩點(diǎn)即可）．
（6）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶氣體，已知該氣體是氧氣或二氧化碳中的一種．為了證明瓶中到底是什么氣體，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．（至少寫兩種方法）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．某煉鐵廠高爐煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、空氣等，主要反應(yīng)過程（物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系）如圖所示：其中A為黑色固體，B為與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)，鐵礦石E主要成分與鐵銹基本相同．

回答下列問題：
（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：AC，EFe2O3，F(xiàn)Fe，GFe3O4
（2）煉鐵過程中A物質(zhì)的作用有提供熱量；還原劑
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+A→DC+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，D+E→F+C3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）圖1是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：濾去不溶性的雜質(zhì)，并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì)．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用肥皂水 （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過肥皂水的方法使硬水軟化．

（4）圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（5）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是D（填序號）．
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫       D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．木材燃燒B．濕衣服晾干
C．葡萄釀酒D．吃進(jìn)的食物過一段時(shí)間會(huì)消化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的性質(zhì)不一致的是（　　）
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C5mL酒精和5mL水混合在一起，體積小于10mL分子是有質(zhì)量的
D蠟燭燃燒生成二氧化碳和水分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于過濾操作的敘述正確的是（　　）
A．過濾后渾濁的濾液直接倒掉B．液面不一定低于濾紙的邊緣
C．過濾的過程中玻璃棒可以用來攪拌D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）裝置中標(biāo)號儀器的名稱是①試管，②集氣瓶．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選用的裝置組合是A（填編號“A”或“B”）和E，收集氧氣最適宜的時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，其原因是開始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；其中二氧化錳的作用是催化作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)基本類型是分解（填“化合”或“分解”）；若用D裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿．
（5）學(xué)生做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，有3組實(shí)驗(yàn)沒有成功，可能原因是（寫一點(diǎn)）鐵絲表面的銹未除去（合理均可）；其中有1組實(shí)驗(yàn)時(shí)把集氣瓶底炸裂了，原因是集氣瓶中沒有放水或放一層沙子．
（6）學(xué)生做硫在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取少量硫的原因是防止產(chǎn)生較多的二氧化硫污染環(huán)境．
（7）實(shí)驗(yàn)室用2.45克氯酸鉀和0.8克二氧化錳在一定條件下制取氧氣，理論上可得到氧氣的物質(zhì)的量是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．制取氧氣有許多方法．我能寫出化學(xué)方程式．如
（1）加熱高錳酸鉀；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）用雙氧水制氧氣；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)．2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，潛水艇里的氧氣可由過氧化鈉提供，理由是常溫下就能進(jìn)行、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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同步練習(xí)冊答案