【題目】溶液酸堿性：屬于化學(xué)性質(zhì)，由_____試驗(yàn)。

【答案】酸堿指示劑

【解析】

溶液酸堿性：屬于化學(xué)性質(zhì)，由酸堿指示劑試驗(yàn)。如：向溶液中滴加紫色石蕊試液，若變紅，說明溶液呈酸性；若變藍(lán)，證明溶液呈堿性；不變色（紫色），說明溶液呈中性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含義：表示元素的原子間相互化合的___________，有________之分。

說明：單質(zhì)中元素的化合價(jià)為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸＋金屬氧化物→_____（_____反應(yīng)）

①金屬氧化物中可溶于水的有：_____。

②金屬氧化物＋水→_____（可溶）

說明：可溶金屬氧化物溶于水后，溶質(zhì)為_____，溶液顯_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】文明陜州從我做起，你認(rèn)為下列措施不可行的是

A.公交車能源更新、私家車限號(hào)出行B.加大污水處理和再利用工程

C.多植樹造林D.分類回收垃圾，并露天焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽＋鹽→_____（_____反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)選用下列物質(zhì)填空（填序號(hào)）：

a 鐵粉 b 氮?dú)?/span> c 天然氣 d 鈦合金

（1）可作燃料的是_______；

（2）可作食品包裝袋中的脫氧劑是_______；

（3）可用來制造人造骨是_______；

（4）可用于制造氮肥的是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象的是（　�。�

A.氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)

B.稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)

C.氧化鈣與水反應(yīng)

D.鋁絲與硝酸銀溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4 放入A 的大試管中，將溫度控制在250℃加熱
制取O2 ， 請(qǐng)回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2 大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2 分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4 分解放出O2；
猜想Ⅲ：
（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2 的質(zhì)量不變。則猜想錯(cuò)誤。②第二組同學(xué)取K2MnO4 在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的試驗(yàn)方法是。
（3）【拓展延伸】
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3 固體加熱到400。C 時(shí)，生成O2 的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3 固體混合加熱，則KClO3 的分解速率大大加快．請(qǐng)說明KMnO4 在KClO3 的分解反應(yīng)中并不是作催化劑的理由是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）84消毒液是一種有刺激性氣體的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。請(qǐng)閱讀信息并回答：

（1）次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉

和水化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________；

（2）消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸（HClO），化學(xué)方程式為______________________________；

（3）84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體，因此，84消毒液必須__________保存。

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