【題目】某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬絲,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),產(chǎn)生電信號(hào),與金屬絲相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警,這是利用了金屬的( )
A. 延展性 B. 導(dǎo)電性 C. 彈性 D. 導(dǎo)熱性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析和推理是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B. 金屬鋁比鐵耐腐蝕,是因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)
C. 冰與水的共存物是純凈物,是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成
D. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,所以與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取22.2g石灰石樣品,放入盛有126g稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的CaCO3與鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶解),燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?39.4g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成 二氧化碳的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
①加熱高錳酸鉀抽取氧氣,其發(fā)生裝置為 , 收集較純凈的氧氣最好用裝置.反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式: .
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為 .
③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認(rèn)為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼
C. 氮?dú)庥米鳠襞莸奶畛鋭?/span> D. 乙醇用作酒精燈燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A. 硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C. 蠟燭在空氣中燃燒,生成水和二氧化碳
D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光并放熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述不正確的是( )
A. 稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源
B. N2充入食品包裝袋中可起防腐作用
C. CO2會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),屬于大氣污染物之一
D. “可燃冰”主要成分為甲烷水合物,將成為未來(lái)新能源
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