19．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有下列類推：①有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定是有氧氣參加的反應(yīng)；②稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子③單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)；④燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，故破壞其中一個(gè)條件就可以滅火；⑤一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的；⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素．其中你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．只有④B．只有①②③C．只有①②③⑤D．①②③⑤⑥

分析 可以根據(jù)氧化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，原子結(jié)構(gòu)，物質(zhì)的分類，滅火條件、物質(zhì)的微觀構(gòu)成等知識(shí)進(jìn)行分析和解答．

解答 解：①氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，如氫氣還原氧化銅，氫氣發(fā)生氧化反應(yīng)，但沒有氧氣參加．
②達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，如鈉離子、氟離子等核外也達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
③含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，如金剛石和石墨組成的混合物．
④燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，缺一不可，故破壞其中一個(gè)條件就可以滅火．
⑤純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，還可能是同種原子構(gòu)成的，如鐵．
⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子質(zhì)子數(shù)都是10，但不是同種元素的粒子．
故選D

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)舉例的形式對(duì)各種說(shuō)法進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示．
（1）鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85；
（2）硅屬于非金屬（金屬、非金屬）元素；
（3）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（得到、失去）電子；
（4）地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．增大壓強(qiáng)、降低溫度可將二氧化碳?jí)嚎s成干冰
B．二氧化碳滅火時(shí)，既利用了它的物理性質(zhì)有利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C．使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒
D．實(shí)施退耕還林、種草植樹的措施，可以有效地防止二氧化硫的生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．二氧化碳是一種與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的氣體．工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)；二氧化碳與碳高溫生成一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一曲《煙花三月》唱響大江南北，其中“煙花三月是折不斷的柳，夢(mèng)里江南是喝不完的酒”這句最是耐人尋味，歌詞中的“酒”屬于（　�。�
A．純凈物B．混合物C．單質(zhì)D．氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾，活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)．
（2）凈化后是硬水還是軟水？可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（漂白粉）→凈水
（3）能夠消毒殺菌的步驟為D．（填字母編號(hào)）
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，生活可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（5）我國(guó)淡水資源非常有限，請(qǐng)列舉一種日常生活中節(jié)水的方法：洗米水澆花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示：

①請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2=HCl+HClO；
②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
③你能總結(jié)出的一條結(jié)論是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變（元素種類不變或在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分等）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．以下兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)

（1）Ⅰ組實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液顏色的變化是B（填序號(hào)）A．紫色→紅色→無(wú)色
B．紫色→紅色→紫色   C．紅色→紫色→紫色 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明使石蕊變紅的物質(zhì)是H2CO3（填化學(xué)式）
（2）Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中觀察到②③不變紅，④比①先變紅，由此得到CO2的性質(zhì)有CD（填序號(hào)）
A．CO2不能供給呼吸 B．CO2不能與石蕊反應(yīng) C．CO2密度比空氣大 D．CO2能與H2O反應(yīng)，從微觀角度看，可得到的結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng)
（3）Ⅱ裝置簡(jiǎn)單改進(jìn)后還可同時(shí)證明CO2不燃燒也不支持燃燒，你的方法是在支管處用燃著的木條檢驗(yàn)，木條熄滅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案