某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)寫出該方法制取氧氣的化學反應符號表達式
 

(2)請指出圖中所用儀器的名稱:
a
 
b
 
   c
 
d
 

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你指出來:
 

 

 

 

(4)主要操作步驟①從水槽中取出導管②檢查裝置的氣密性③熄滅酒精燈④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品,操作順序為
 
(填序號)
(5)該實驗能用排水法收集氧氣,因為
 
 為什么剛開始冒氣泡時不能收集
 
 何時開始收集
 

收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)高錳酸鉀反應原理書寫文字表達式;
(2)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析;
(3)檢查裝置是否有錯誤,按照一定的順序:從下到上,從左到右,防止有遺漏,可根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作和注意事項及儀器的正確使用方法進行分析;
(4)根據(jù)實驗中正確的步驟進行解答;
(5)根據(jù)排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集解答;氧氣密度比空氣大,應正放在桌上;
(6)根據(jù)收集氣體的注意事項進行解答..
解答:解:
(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成,所以化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析可知這些儀器分別是:酒精燈,試管,鐵架臺,水槽;
故答案為:酒精燈,試管,鐵架臺,水槽;
(3)在使用酒精燈加熱時,首先檢查燈內酒精的量,不超過酒精燈總容積的2/3,加熱時要用外焰,觀察圖示可以看出,燈內酒精過多,未用酒精燈的外焰加熱,加熱固體藥品時,試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管引起試管炸裂,用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
故答案為:
未用酒精燈的外焰加熱;酒精燈內酒精過多;試管口沒有稍微向下傾斜;試管口未放一團棉花;
(4)根據(jù)實驗步驟可知,正確操作是:②檢查裝置的氣密性;⑥裝入藥品;⑤加熱;④收集氣體;①將導管從水中移出;③熄滅酒精燈;
(5)氧氣不易溶于水,可用排水法收集,排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集,防止收集的氣體混入空氣,從而使收集的氣體不純,氧氣密度比空氣大,應正放在桌上;
(6)由于試管內有大量的空氣,因此應等到氣泡均勻冒出時才能收集氧氣,否則就會使收集到的氧氣不純.
答案:
(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)a酒精燈,b試管,c鐵架臺,d水槽;
(3)①未用酒精燈的外焰加熱;②酒精燈內酒精過多;③試管口沒有稍微向下傾斜;④試管口未放一團棉花;
(4)②⑥⑤④①③
(5)氧氣不易溶于水   由于試管內有大量的空氣  氣泡連續(xù)均勻冒出再收集    正放
(6)沒有等到氣泡均勻冒出時就開始收集氣體了
點評:本題主要考查了利用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點、反應原理,解答時要明確指出錯誤不是改正,二者不要混淆了.
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為了測定某碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù),李明同學進行了三次實驗,反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.實驗數(shù)據(jù)如表:
編 號 第1次 第2次 第3次
所取固體樣品的質量/g 7 5 5
加入氯化鈣溶液的質量/g 50 50 75
反應后生成沉淀的質量/g 4 4 4
完成下列計算:
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(2)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數(shù)是多少?

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(選填序號).

(2)從原子結構模型建立的過程中,我們發(fā)現(xiàn)
 
(選填序號)
A.科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程
B.模型在科學研究中起著很重要的作用
C.波爾的原子模型建立,使人們對原子結構的認識達到了完美的境界
D.人類借助模型的建立,對原子的認識逐漸接近本質.

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根據(jù)圖片中的信息回答下列問題:
(1)如圖1,食品包裝中充氮氣的目的
 
;  
(2)如圖2,有機玻璃制品,它屬于合成材料中的
 
;      
(3)如圖3,喝了汽水以后,常常會打嗝的原因是
 
;   
(4)如圖4,能產生酸雨的有害氣體有
 
、
 
(填兩種物質的化學式).

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在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,如圖所示.他對白色粉末的成分作出了一些猜測.

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猜測二:可能是碳酸鈉
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為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實驗:
(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是
 

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是
 

(3)溶液1中出現(xiàn)白色渾濁的化學反應的方程式為
 

(4)由實驗現(xiàn)象可知,猜測
 
是正確的.

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規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①在連接儀器時,把玻璃導管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
 
;
②量取7mL稀硫酸,應選用
 
的量筒;
③膠頭滴管用過后應
 
,再去吸取其他藥品.

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在宏觀、微觀、和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
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種元素.
②D中銀元素原子的質子數(shù)為
 
,一個銀原子質量是一個碳-12原子質量
1
12
 
倍.

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,鉛的相對原子質量是
 

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