【題目】青石棉是世界衛(wèi)生組織確定的一種致癌物質(zhì)，青石棉的化學(xué)式為Na2Fe5Si8O22(OH)2。

①青石棉由_________種元素組成；

②青石棉分子中鈉原子和硅原子的原子個(gè)數(shù)之比為________；

③青石棉中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的為_________元素；

④0.5mol青石棉中約含有_______________個(gè)鈉原子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）；

【答案】 5 1:4（2:8） H(氫) 6.02×1023

【解析】①青石棉的化學(xué)式為Na2Fe5Si8O22(OH)2。由化學(xué)式可知，該物質(zhì)由鈉、鐵、硅、氧、氫五種元素組成；

②由化學(xué)式可知，青石棉分子中鈉原子和硅原子的原子個(gè)數(shù)之比為2:8=1:4；

③青石棉中鈉、鐵、硅、氧、氫五種元素的質(zhì)量比為（23）：（56）：（28）：（16）:2，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；

④0.5mol青石棉中約含有鈉原子的個(gè)數(shù)為0.5mol6.0210232=6.02×1023

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線，以下說(shuō)法正確的是( )

A. MgSO4的溶解度隨溫度的升高而不斷增大

B. t1℃時(shí)，KCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都小于20%

C. 將t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃ ，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為MgCl2＞MgSO4＞KCl

D. 在0~t1℃范圍內(nèi)，MgSO4的飽和溶液中含有少量KCl，應(yīng)通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶來(lái)提純MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條，請(qǐng)你從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度建議食堂增加含___________________的食物（填字母）。

A、蛋白質(zhì) B、油脂 C、糖類(lèi) D、維生素

（2）甲醇（CH3OH）有毒，誤飲可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究證明，用氨氣（NH3）處理含有甲醇的工業(yè)廢水，可使其轉(zhuǎn)變成無(wú)毒的物質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為________________。

（3）丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同，請(qǐng)寫(xiě)出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 ( 　)

A. 酸雨的形成原理：CO2 + H2O＝H2CO3

B. 利用赤鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

C. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

D. 銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 =Cu2(OH)2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器②的名稱(chēng)：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號(hào)）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般要經(jīng)過(guò)以下操作流程：

(1)操作①中必須用到的一種儀器是_______(填字母序號(hào))。

A．研缽　　　　　　B．量筒　　　　　　C．燒杯　　　　　　D．試管

(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是_____(填字母序號(hào))。

,A) ,B) ,C) ,D)

(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到_________等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取________________等措施。

(4) 若粗鹽的質(zhì)量為10g,室溫時(shí)氯化鈉溶解度為36.0 g，則操作③加入水的合適的量約為____(選填“15”、“30”或“60”)mL，選擇的依據(jù)是_____ 。

A．節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間B．粗鹽中的氯化鈉能否完全溶解

C．燒杯、量筒的大小D．由少到多，不夠再加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表中，有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是（ ）

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn（OH）2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

(1)秦朝鑄造的青銅劍經(jīng)分析，其成分有銅、錫及少量的鉛、鐵等。青銅屬于_______。

A．合成材料 B．復(fù)合材料 C．金屬材料 D．非金屬材料

(2)高爐煉鐵的反應(yīng)之一是氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)公園的鐵制扶手欄桿容易銹蝕，防銹方法之一是_______。鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁不容易銹蝕，原因是_______。

(4)參考鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，畫(huà)出鈉離子(Na+)的結(jié)構(gòu)示意圖_______。

(5)鈦酸鋰(Li4Ti5O12)是制造鋰電池的材料之一，其中鋰、鈦兩種元素的質(zhì)量比是______，配平制取鈦酸鋰的化學(xué)方程式：___TiO2+ ___Li2CO3 高溫___Li4Ti5O12+___CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組將剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入含有少量過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末(過(guò)氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中，看到玻璃管另一端有氣泡冒出，同時(shí)粉末由淡黃色變?yōu)榘咨?/span>

【提出問(wèn)題】

過(guò)氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)？生成了什么物質(zhì)？

【作出猜想】

甲同學(xué)：沒(méi)反應(yīng)，冒出的還是二氧化碳?xì)怏w

乙同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉

丙同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳

丁同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的推測(cè)不正確，理由是________________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

__________________ __________________ ________________

【得出結(jié)論】

(5)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

【反思拓展】

(6)根據(jù)過(guò)氧化鈉的這一性質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)想過(guò)氧化鈉的一種用途___________________。

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