分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可;
(2)①根據(jù)分子的性質(zhì)分析.
②根據(jù)滅火的原理分析;
③根據(jù)過濾的有關(guān)知識進行分析.
④根據(jù)鋼鐵生銹的用途進行分析.
解答 解:(1)①聚乙烯塑料可用于制食品包裝袋;
②甲烷是天然氣的主要成分;
③小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一;
④熟石灰顯堿性,可用于改良酸性土壤;
(2)結(jié)合你的化學(xué)知識回答:
①走近花園,聞到花香,說明微粒在不斷的運動.
②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉使燃燒因缺少可燃物而停止燃燒;
③自然界的水中含有很多雜質(zhì),一般采用過濾操作除去難溶性雜質(zhì).實驗室進行該操作,需要的三種玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒.
④鋼鐵銹蝕通常是有害的,但是如果巧妙利用“鋼鐵銹蝕原理”,也會給人們帶來益處,如 制作暖寶寶、測量空氣中氧氣含量、制作食品脫氧劑等.
故填:(1)①D;②B;③A;④C;(2)①不斷運動; ②撤離可燃物; ③過濾;燒杯、漏斗、玻璃棒;④制作食品脫氧劑.
點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、分子的性質(zhì)、滅火的原理以及過濾的有關(guān)知識等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加水的質(zhì)量 | |
B. | 增加硝酸鉀的質(zhì)量 | |
C. | 把硝酸鉀粉碎,在溶解過程中不斷攪拌 | |
D. | 升高溶液的溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少量的酒精在實驗臺上燃燒,立即用濕抹布蓋滅 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,將水緩慢注入盛有濃硫酸的燒杯中 | |
C. | 測定某溶液的酸堿度時,先用水將pH試紙潤濕 | |
D. | 向試管中滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水中的白磷和銅片上的白磷都燃燒 | |
B. | 銅片上的白磷和紅磷都燃燒,水中的白磷不燃燒 | |
C. | 銅片上的白磷燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒 | |
D. | 銅片上的白磷、紅磷,水中的白磷都不燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗潔精洗去餐具上的油污,利用其乳化作用 | |
B. | 不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大 | |
C. | 某化肥加熟石灰研磨未聞到氨臭味,該化肥一定不是氮肥 | |
D. | 燃著的木條伸入集氣瓶中熄滅,說明瓶中氣體一定是二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | ||
轉(zhuǎn)化 關(guān)系 | |||||
物質(zhì) | 甲 | FeCl2 | C | CaCO3 | H2O2 |
乙 | Fe | CO | CO2 | O2 | |
丙 | Fe2O3 | CO2 | Na2CO3 | H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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