5．高鐵酸鉀（K2FeO4）高效水處理劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+3O2↑+8X，則X的化學(xué)式為（　　）
A．K2OB．KC．KOHD．KH

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+3O2↑+8X，反應(yīng)前鉀、鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為8、4、26、20，反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為0、4、18、12，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則8X分子中含有8個鉀原子/8個氫原子和8個氧原子，則每個X分子由1個鉀原子、1個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為KOH．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．有下列物質(zhì)，①冰�、谘鯕狻、鄱趸肌、芗儍舻奶撬　、菸逖趸住、薷咤i酸鉀　用序號填空：
屬于純凈物的有①②③⑤⑥，屬于單質(zhì)的有②，屬于氧化物的有①③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)中，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列推理正確的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
A．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g
B．反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
C．反應(yīng)后生成了15gZ
D．該密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．據(jù)如圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①酒精燈；②分液漏斗；③集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇A裝置，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該反應(yīng)屬于：分解反應(yīng)，可選用的收集裝置為：C（或D）（填序號）．
（3）裝置D收集氧氣，操作的正確順序為bac（填序號）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 
b．將裝滿水的集氣瓶倒立在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）用上述裝置制氧氣，沒有用到的是裝置E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙2個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．該反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）乙同學(xué)：用木炭替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．如圖為某化工企業(yè)生成產(chǎn)流程圖，下列說法正確的是（　　）
A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價
B．①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2 $\stackrel{一定條件}{→}$2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3
C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：2
D．③中氬氣（Ar）作保護氣，發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．市場上有一種方便食品叫“一拉熱”，類似于碗裝方便面，食用時，只要一拉，三分鐘后冷的泡飯變成熱的了，其原理是利用氧化鈣和水反應(yīng)來獲得熱的，那么從能量轉(zhuǎn)化角度上分析，“一拉熱”是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．由此可知：氧化鈣和水反應(yīng)是放熱（選填：吸熱或放熱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【設(shè)計實驗】
第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的A、B兩套裝置．

（1）紅磷在瓶內(nèi)燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；
（2）為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確，第一小組同學(xué)在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量．
（3）集氣瓶中倒吸的水少于$\frac{1}{5}$的原因紅磷量不足；（任寫一條）
【改進實驗】
第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等分，做好標(biāo)記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
（1）此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）測定結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠減少空氣污染；
（2）實驗結(jié)束后水倒吸進入試管約占試管體積的$\frac{1}{5}$，本實驗還能夠得到氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出兩點：不溶于水，不能燃燒，也不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5中，每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案