5.高鐵酸鉀(K2FeO4)高效水處理劑,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+3O2↑+8X,則X的化學(xué)式為(  )
A.K2OB.KC.KOHD.KH

分析 由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+3O2↑+8X,反應(yīng)前鉀、鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為8、4、26、20,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧、氫原子個數(shù)分別為0、4、18、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則8X分子中含有8個鉀原子/8個氫原子和8個氧原子,則每個X分子由1個鉀原子、1個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為KOH.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.有下列物質(zhì),①冰、谘鯕狻、鄱趸肌、芗儍舻奶撬 、菸逖趸住、薷咤i酸鉀 用序號填空:
屬于純凈物的有①②③⑤⑥,屬于單質(zhì)的有②,屬于氧化物的有①③⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)中,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列推理正確的是(  )
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
A.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g
B.反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1:1
C.反應(yīng)后生成了15gZ
D.該密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.據(jù)如圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空

(1)完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①酒精燈;②分液漏斗;③集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制備氧氣選擇A裝置,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.該反應(yīng)屬于:分解反應(yīng),可選用的收集裝置為:C(或D)(填序號).
(3)裝置D收集氧氣,操作的正確順序為bac(填序號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 
b.將裝滿水的集氣瓶倒立在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)用上述裝置制氧氣,沒有用到的是裝置E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙2個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.該反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(2)乙同學(xué):用木炭替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.如圖為某化工企業(yè)生成產(chǎn)流程圖,下列說法正確的是(  )
A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
B.①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2 $\stackrel{一定條件}{→}$2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1:2
D.③中氬氣(Ar)作保護氣,發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.市場上有一種方便食品叫“一拉熱”,類似于碗裝方便面,食用時,只要一拉,三分鐘后冷的泡飯變成熱的了,其原理是利用氧化鈣和水反應(yīng)來獲得熱的,那么從能量轉(zhuǎn)化角度上分析,“一拉熱”是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.由此可知:氧化鈣和水反應(yīng)是放熱(選填:吸熱或放熱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【設(shè)計實驗】
第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的A、B兩套裝置.

(1)紅磷在瓶內(nèi)燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體;
(2)為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確,第一小組同學(xué)在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾,這樣操作的原因是更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量.
(3)集氣瓶中倒吸的水少于$\frac{1}{5}$的原因紅磷量不足;(任寫一條)
【改進實驗】
第二小組同學(xué)查閱資料得知:當(dāng)溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒.五氧化二磷會刺激人的呼吸道,影響健康.于是他們將試管的容積分成五等分,做好標(biāo)記.在試管中加入一小塊(足量)白磷,用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒.待白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中(如圖B),并在水中將橡皮塞取下.
(1)此裝置的優(yōu)點是(任寫一點)測定結(jié)果更準(zhǔn)確,能夠減少空氣污染;
(2)實驗結(jié)束后水倒吸進入試管約占試管體積的$\frac{1}{5}$,本實驗還能夠得到氮氣的有關(guān)性質(zhì),請寫出兩點:不溶于水,不能燃燒,也不能支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5中,每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷.該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案