17．市場上有一種方便食品叫“一拉熱”，類似于碗裝方便面，食用時，只要一拉，三分鐘后冷的泡飯變成熱的了，其原理是利用氧化鈣和水反應(yīng)來獲得熱的，那么從能量轉(zhuǎn)化角度上分析，“一拉熱”是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．由此可知：氧化鈣和水反應(yīng)是放熱（選填：吸熱或放熱）

分析 據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)放熱分析解答．

解答 解：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，在此反應(yīng)中放熱，從而將食物加熱，是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
故答案為：化學(xué)；熱；放熱．

點評 明確氧化鈣和水反應(yīng)現(xiàn)象，并能結(jié)合實際分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（　�。�
A．必須使用催化劑B．必須用排水法收集
C．必須用燃著的木條檢驗是否收集滿D．必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物

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8．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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5．高鐵酸鉀（K2FeO4）高效水處理劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+3O2↑+8X，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．K2OB．KC．KOHD．KH

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12．科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了方便和好處，但也給人類帶來了負面的影響，下列事件能說明科學(xué)技術(shù)帶給我們的好處的是（　�。�
A．奶粉中用三聚氰胺充當(dāng)?shù)鞍拙?/td>B．制造假幣在市場中流通
C．多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用D．“地溝油”經(jīng)重新提煉回餐桌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”正確的是（　�。�
A．“新物質(zhì)”自然界中不存在的物質(zhì)
B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C．凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有“新物質(zhì)”生成
D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．室溫下，向一定質(zhì)氯化鈉溶液中加入10g氯化鈉固體，充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，加入10g水后，固體全部溶解．下列判斷正確的是（　�。�
A．加水前一定是飽和溶液B．加氯化鈉前可能是飽和溶液
C．加水后一定是飽和溶液D．加水后一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”． 礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．請你分析液氮可用于礦井滅火的原因．（寫出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列是四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案，你認為可行的是（　�。�
A．確定某溶液中是否含有硫酸根離子，可先向該溶液中滴加氯化鋇，若產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)滴加稀硝酸，若有白色沉淀生成，則有硫酸根離子
B．將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測定其pH
C．通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味、觀察燃燒情況和灰燼來鑒別棉纖維、羊毛纖維
D．除去氯化鐵溶液中的氯化鉀雜質(zhì)，先加入適量的氫氧化鉀溶液，再過濾

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同步練習(xí)冊答案