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【題目】常用塑化劑的化學式為C24H38O4，不可食用。若長期食用塑化劑超標的食品，可能對生殖系統、免疫系統造成傷害，大量攝入還可能致癌。

（1）從組成上可知塑化劑屬于______（填“有機化合物”或“無機化合物”）；

（2）塑化劑中C、H、O三種元素的質量比（最簡整數比）_______。

（3）塑化劑中氧元素的質量分數為（結果精確到0.1%）_；

【答案】有機化合物 144:19:32 16.4%

【解析】

（1）含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；

（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答；

（3）根據化合物中元素的質量分數=，進行分析解答．

解：（1）塑化劑是含碳元素的化合物，屬于有機化合物；

（2）塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×24）:（1×38）:（16×4）=144:19:32；

（3）塑化劑中氧元素的質量分數為．

故答案為：（1）有機化合物；（2）144:19:32；（3）16.4%．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有氯化鉀樣品，其中含有少量的、、等雜質，將其進行精制的流程如下圖：

（1）流程圖中KOH不可以用代替的原因是什么______？

（2）流程圖中沉淀的成分有多種，寫出生成沉淀的化學方程式（寫一個即可）___。

（3）在操作Ⅲ中玻璃棒的作用是什么 ______ ？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種物質都含有地殼中最多的元素，B、C、D三種物質中都含有人體中最多的金屬元素，C可以做干燥劑，它們的轉化關系如圖（部分物質和反應條件略去）。

（1）實驗室中由B生成A的反應化學方程式是_______________。

（2）A生成B的反應化學方程式是____________________。

（3）D的一種用途____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經過監(jiān)測和治理，我省的土壤質量已經得到了很好的改善，但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某校化學興趣小組的同學們?yōu)榇碎_展了實踐活動，他們采集了本地的土樣，并對土樣圍繞兩個問題進行探究。

查閱資料

①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質只含NaCl，CaCl2和Na2CO3。

探究過程

（1）甲組探究土樣的酸堿度

具體操作是 ，由此得出，該土樣的pH>7。

（2）乙組探究土樣的成分（如圖所示）

向土樣中加入足量的蒸餾水，發(fā)生反應的化學方程式 。

同學們對溶液I中的溶質成分很感興趣，作出如下猜想：

猜想一：只含NaCl

猜想二：含NaCl、CaCl2

猜想三：含NaCl、Na2CO3

設計實驗，繼續(xù)探究:

驗證猜想所用試劑

實驗現象

實驗結果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

無明顯現象

猜想②不正確

方案三

猜想③正確

反思與評價：

①通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，理由是 。

②同學們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為 CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。

總結與提升：

改良我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們任重而道遠。以下建議你認為正確的是

A．輕度鹽堿地可以種植枸杞

B．可以用熟石灰改良鹽堿地

C．鹽堿地應避免施用堿性化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填寫：

（1）氧化鋁中鋁元素的化合價_________； （2）2個碳酸根離子_____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“拔火罐”是一種中醫(yī)療法。該療法是在罐內壁均勻涂抹酒精，點燃后立即扣在有病灶的皮膚上，火罐就吸在皮膚上并使部分皮膚凸起，造成瘀血現象的一種治病方法。如圖所示，請回答下列問題：

（1）火罐能吸在皮膚上原因是_____。

（2）火罐中的酒精很快熄滅，原因是_____。

（3）酒精燃燒的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性，常用作飛機天線等導電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅合金20g放入燒杯，將280g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質量記錄如下．請計算：

次數

1

2

3

4

加入稀硫酸質量/g

70

70

70

70

剩余固體質量/g

18.2

16.4

14.6

13.2

（1）合金中銅、鎂的質量比．

（2）所加稀硫酸的溶質的質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_____。

（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，C的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止，請簡述使C裝置中反應停止的原理_____。

（3）若用裝滿水的D裝置收集一瓶O2，氣體從b進，請把裝置D補畫完整（只畫導氣管）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）硫在氧氣中燃燒的化學方程式是：。表示了參與反應的各物質之間的質量關系，即在點燃條件下，每____份質量的硫與____份質量的氧氣恰好完全反應生成_____份質量的二氧化硫

（2）化學反應前后必定沒有發(fā)生改變的是______（填字母）

①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類 ⑤原子種類 ⑥物質的總質量

A ①④⑥

B ①③⑤⑥

C ①②⑥

D ②③⑤

（3）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為，則X的化學式為____________。

（4）密閉容器中有甲、乙兩種物質各10g，加熱一段時間后測得容器中各物質的質量如下表所示：

物質

甲

乙

丙

丁

反應后的質量/g

1.5

X

0.8

2.2

下列選項正確的是（________）

A 該反應為化合反應

B X=54

C 丙、丁一定是單質

D 甲一定是化合物

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