.“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變。則NiFe2O4在該反應中是(    )
A．反應物B．生成物C．催化劑D．消毒劑
C
據(jù)催化劑的定義：在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變的特性來分析本題．
由題意可知NiFe2O4促進了反應的發(fā)生，但反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，符合催化劑的定義，屬于催化劑。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置。

請據(jù)圖回答下列問題：       
(1)寫出儀器a的名稱：                ；
(2)若用裝置A制取氣體，對反應條件的要求是：                (選“需要加熱”或“不需加熱”)。
(3)若用裝置B制取氣體，對反應物的狀態(tài)要求是：                          ；
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應，且奄皮比空氣的小，則應選用的收集裝置
是                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(共10分)
（1）用下列序號填空：  
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙 
能直接加熱的玻璃儀器            ；吸取或滴加少量液體的儀器             ；
（2）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

①寫出標號儀器的名稱 ①          ；
②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                 ，收集裝置可選用          (填標號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：               
               ；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________(請講出其中的一條)
③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
        （填序號）。   
A．產(chǎn)物無污染B．不需加熱C．需加熱D．生成物只有氧氣
④乙同學選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?________________________________,檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到__________________________,說明氣密性好。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①                ，②             。
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是           （填字母），請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式                                   。
（3）實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣，利用上面的儀器，還需要的藥品是：                  （填名稱）。
（4）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，反應生成        （填化學式），做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預先加少量水，水的作用是                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

對知識的整理與歸納是學習化學的一種重要方法，現(xiàn)有如下三個反應：
① 2CO+O2 2CO2        ②S+O2 SO2   ③ CH4+2O2CO2+2H2O
(1)上述三個反應都屬于氧化反應，其中不屬于化合反應的是     (填序號)；
(2)仔細觀察上述三個反應，它們還有許多相似之處，請另寫出一條相似之處：
                                            ，并寫出一個符合該相似條件的化學方程式:                                                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中，不正確的是
A．氧氣用于煉鋼，目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B．將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復燃
C．實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
D．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成氧化鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖是實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。

(1)下列操作順序合理的是_______（填序號）；
①先加藥品，再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性，再加藥品
(2)實驗結(jié)束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_______、洗滌、干燥等加以回收。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

你認為下列實驗操作正確的是(　　)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某學生設計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應隨時發(fā)
生或停止的裝置為

（通過上下移動試管）（通過開啟或關閉止水夾）（同B）  （通過上下移動粗銅絲）

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