16．科學家研發(fā)出一種鋁鎵（Ga）合金，從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；用該合金與鋁片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說明合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度．

分析 根據(jù)合金的組成以及合金的特點來分析．

解答 解：鋁鎵合金屬于多種物質(zhì)組成的混合物；合金要比它的成分金屬的硬度變大熔點變低，所以兩塊金屬片相互刻劃后，在鋁片上有明顯的劃痕，說明硬度比合金小；
故填：混合物；合金的硬度大．

點評 本題難度不大，可依據(jù)合金的性能分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于有機物的是（　�。�
A．硫酸B．二氧化碳C．碳酸鈣D．甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如表是甲、乙、丙三種物質(zhì)的部分溶解度（單位：g/100g水），請回答．
溫度（℃）102030405060
甲35.836.036.336.637.037.3
乙20.931.645.863.985.5110.0
丙0.1820.1650.1600.141x0.121
①10℃時，甲物質(zhì)的溶解度是35.8g/100g水；
②三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是乙；
③物質(zhì)在水中的溶解性與其溶解度（20℃）的關(guān)系示意圖如圖1，則丙物質(zhì)在水中的溶解性是微溶于水；

④30℃時，乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$；（列式即可，不要求計算）
⑤50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙、甲、丙；
⑥向不同溫度的100g水中分別放入等質(zhì)量的乙物質(zhì)，保持溫度不變，溶解情況如圖2所示．相關(guān)分析正確的是bd；
a．溶液溫度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
b．溶液質(zhì)量：Ⅰ=Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
c．溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
d．使Ⅳ中的固體全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色色的火焰，產(chǎn)生帶有刺激性氣味的氣體，其反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
    取用液體		B．  稱量NaCl質(zhì)量C．
 聞氣體的氣味		D．
 讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，反應的化學方程式為：
2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，下列敘述錯誤的是（　　）
A．該反應中鎂發(fā)生了氧化反應
B．該反應中元素的化合價都發(fā)生了改變
C．該反應說明了燃燒不一定都需要有氧氣
D．鎂著火時不能用二氧化碳滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．冰水混合物B．碳水化合物C．澄清石灰水D．消毒水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．為探究氣體X的組成，某興趣小組進行如圖所示實驗（固定裝置未畫出）．
【實驗裝置】

【查閱資料】
（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣．
（2）生石灰與氣體X不反應，無水氯化鈣可吸收氣體X．
（3）本實驗條件下，裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計．
【實驗步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性．
（2）準確稱取2.40g氧化銅，裝入A裝置的玻璃管中，并在B、C、D中裝入相應物質(zhì)．
（3）測量并記錄反應前的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見表）．
（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩通入一段時間后，連接上D裝置，再開始加熱．（利用裝置D中液面在反應前、后的刻度差，可測得生成的氮氣的體積）
（5）當A裝置中氧化銅反應完全后，停止加熱，并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻．，再次測量并記錄反應后的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ．
數(shù)據(jù)編號
測量項目		ⅠⅡ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g54.4053.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g104.00104.54
氮氣的質(zhì)量/g/0.28
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
注：如表中氮氣的質(zhì)量是通過D裝置收集的氮氣體積，并通過氮氣的密度計算得到．
【回答問題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
（2）實驗中，A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變紅．當觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降，說明氧化銅已完全反應．停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化．
（3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g．
由此推知，氣體X中沒有（填“有”或“沒有”或“可能有”）氧元素．
（4）氣體X的化學式為NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學興趣小組的同學利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取1.92g氧氣．
（l）實驗中至少需要氯酸鉀的質(zhì)量是多少？寫出必要的計算過程．
（2）該實驗中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)與反應時間存在一定的關(guān)系．下列選項中正確的是C

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