分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在受熱后會生成氧氣進行分析;
(3)根據(jù)制取二氧化碳反應(yīng)原理書寫方程式,是固體和液體的不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)驗滿;
(4)根據(jù)二氧化碳和水會生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變成紅色進行分析;
(5)通常情況下,二氧化碳不能支持燃燒,但是在特殊情況下,二氧化碳能夠支持燃燒.
解答 解:(1)儀器a是長頸漏斗;故填:長頸漏斗.
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)是固體和液體的不加熱反應(yīng),二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水不,所以可選用B作為發(fā)生裝置;收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說明收集滿了;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; B;木條熄滅;
(4)二氧化碳和水會生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變成紅色,故填:CO2+H2O=H2CO3
(5)鎂能夠在二氧化碳中燃燒,生成氧化鎂和碳,這個實驗說明,燃燒不一定需要氧氣參加.故填:燃燒不一定有氧氣參加.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,有大量的白色煙霧生成 | |
B. | 所有物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)均屬于化合反應(yīng) | |
C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性時先雙手緊握試管,再將導(dǎo)管口浸入水中 | |
B. | 選用量程為50mL的量筒量取8mL液體 | |
C. | 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) | |
D. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都屬于空氣污染物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管里的物質(zhì)加熱.應(yīng)先預(yù)熱,后固定加熱 | |
B. | 點燃可燃性氣體,應(yīng)先檢驗氣體的純度,后點燃 | |
C. | 制取氣體時,應(yīng)先檢驗裝置的氣密性,后裝藥品 | |
D. | 用排水法收集氧氣,停止加熱時,應(yīng)先熄滅酒精燈,后把導(dǎo)氣管移出水面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是一種可燃性氣體 | |
B. | 把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒 | |
C. | 氧氣不易溶于水,密度比空氣略大 | |
D. | 任何狀況下,氧氣都是無色的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的一個分子中含25個原子 | |
B. | 該物質(zhì)中碳、氫、鉀、氧元素之間的質(zhì)量比是6:7:3:8 | |
C. | 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為324g | |
D. | 該物質(zhì)是由碳、氫、鉀、氧四種元素組成的 |
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