精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
10、要除去CO2中混有少量CO，采用的方法是（　�。�
分析：A、根據二氧化碳會與石灰水反應進行分析；
B、根據碳和二氧化碳會反應進行分析；
C、根據氧化銅會與一氧化碳生成二氧化碳進行分析；
D、根據一氧化碳具有可燃性進行分析．
解答：解：
A、混合氣通過澄清石灰水后會將二氧化碳吸收，剩下一氧化碳，而一氧化碳是雜質，故A錯誤；
B、混合氣通過熾熱的碳層后，二氧化碳會與碳生成一氧化碳，除去了主要物質，故B錯誤；
C、混合氣通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳會與氧化銅生成二氧化碳，最后就只剩二氧化碳，故C正確；
D、一氧化碳是少量的，且和二氧化碳是均勻混合在一起的，不能被點燃，故D錯誤．
故選C．
點評：在解此類題時，首先分析雜質和物質的性質，然后選擇適當的試劑只與雜質反應，不與主要物質反應，不會生成新的雜質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今天是學校化學實驗室的開放日，小明和小亮懷著愉悅的心情來到實驗室，他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽，卻發(fā)現盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動了．
【提出質疑】氫氧化鈉是否變質？
【回憶與實踐】
（1）氫氧化鈉固體需要密封保存；氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質的原因可用化學方程式表示為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
（2）要檢驗該瓶氫氧化鈉是否變質，可選擇的試劑 是
稀鹽酸
稀鹽酸
．
（3）經過檢驗，發(fā)現該氫氧化鈉固體只是部分變質，同學們共設計出以下3種方案來除去其中雜質．
方案①：溶液，加入適量的稀鹽酸，至沒有氣泡產生時，蒸發(fā)結晶．
方案②：溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液，至不再產生沉淀時，過濾，蒸發(fā)結晶．
方案③：溶液，加入適量的氯化鋇溶液，至不再產生沉淀時，過濾，蒸發(fā)結晶．
經討論，大家一致認為只有方案②可行．請你說明③不可行的主要原因．
引進新雜質
引進新雜質
．
【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液：
a 計算配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液：需要氫氧化鈉固體5g，水45g．
b 調節(jié)天平平衡后，在兩個托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片，把稱量物放在左盤紙上，砝碼放在右盤紙上，稱量所需的氫氧化鈉，倒入燒杯中．
c 把水的密度近似看作1g/cm3．用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，用溫度計攪拌，使氫氧化鈉溶解，溫度計溫度升高．
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好橡皮膠塞，并貼上標簽（標簽中應包括藥品的名稱和溶液中溶質的質量分數），放到試劑柜中，以備下次使用．
上述的敘述中，有兩處錯誤請將它們改正過來：
稱量物放在玻璃器皿中（如燒杯表面皿）
稱量物放在玻璃器皿中（如燒杯表面皿）
、
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
；請將標簽填好．
氫氧化鈉（溶液）
氫氧化鈉（溶液）
10%
10%
【反思與拓展】做好葉脈書簽后，少明反思到：氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經會除去了；那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）
除去氫氧化鈉；如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
氯化鋇（BaC12）
氯化鋇（BaC12）
除去硫酸鉀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列情境回答有關問題．
（1）《揚子晚報》刊登了營養(yǎng)專家向考生特別推薦的一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等．其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質、無機鹽和
 
．
（2）在博物館中鐵制文物的數量很少，而金、銀、銅制的文物相對較多的原因是
 
．
（3）①實驗中檢驗H2中是否混有CO2通常用Ca（OH）2溶液而不用NaOH溶液的原因是：
 
．②要除去H2中混有較多的CO2，通常用NaOH溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

根據下列情境回答有關問題．
（1）《揚子晚報》刊登了營養(yǎng)專家向考生特別推薦的一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等．其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質、無機鹽和________．
（2）在博物館中鐵制文物的數量很少，而金、銀、銅制的文物相對較多的原因是________．
（3）①實驗中檢驗H2中是否混有CO2通常用Ca（OH）2溶液而不用NaOH溶液的原因是：________．②要除去H2中混有較多的CO2，通常用NaOH溶液而不用Ca（OH）2溶液的原因為：________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案