現(xiàn)有如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置,按照要求填寫下列空白

(1)寫儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)用
 
裝置(填字母),試管口塞一團(tuán)棉花的作用
 
.用E裝置收集氧氣的驗(yàn)滿方法是
 

(3)利用B裝置可以用來制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
裝置C的優(yōu)點(diǎn)
 

(4)D裝置可以用來檢驗(yàn)CO2,其中應(yīng)盛
 
溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和氧氣的助燃性進(jìn)行分析解答;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,并根據(jù)C裝置的特點(diǎn)分析;
(4)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,可以用來檢驗(yàn)二氧化碳.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和長(zhǎng)頸漏斗;
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,試管口放棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到d管排出,所以驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于d處,若帶火星的木條復(fù)燃,說明收集滿了;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳?xì)怏w和水,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; C裝置關(guān)閉止水夾后稀鹽酸被壓入長(zhǎng)頸漏斗,石灰石放在帶孔的隔板上就和稀鹽酸分離反應(yīng)就終止,打開止水夾長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸就和石灰石接觸反應(yīng)就發(fā)生;
(4)二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,可以用來檢驗(yàn)二氧化碳,澄清石灰水是氫氧化鈣溶液,反應(yīng)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;將帶火星的木條放于d處,若帶火星的木條復(fù)燃,說明收集滿了;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;                    
(4)氫氧化鈣;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇及氣體的驗(yàn)滿、檢驗(yàn)等知識(shí)的掌握情況,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)按照要求完成下列各題:
(1)根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①鋅元素被稱為智力之花,該元素符號(hào)是
 
;  ②鋁離子
 
;
③某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占78%,表示出它的8個(gè)分子
 
;
(2)用化學(xué)式完成下列化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 

②向澄清石灰水中吹氣:
 
;
③利用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳:
 
;
④氫氧化鉀能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鉀和氫氧化銅:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是(  )
A、鎂粉用于制作照明彈
B、銅用于制作導(dǎo)線
C、氧氣做助燃劑
D、稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,我們要珍惜它,愛護(hù)它.
(1)水是由
 
組成的(填名稱),電解水的化學(xué)方程式是
 

(2)自制凈水器中常加
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)硬水不利于我們的生活,生活中我們常用
 
的方法將其軟化.
(4)水的用途廣泛,許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水,請(qǐng)你寫出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)
 
.(寫化學(xué)方程式)
(5)請(qǐng)推薦你在生活中節(jié)約用水的一個(gè)好舉措
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無色氣體,可能是氧氣、氮?dú)狻⒍趸、空氣中的一種,為探究該氣體是什么氣體,小青同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)用燃燒的小木條伸入氣體中,小木條立即熄滅,說明該氣體不是
 

(2)若要確定該氣體的成分,小青同學(xué)進(jìn)行的下一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是
 

(3)如果該氣體是氮?dú),觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)請(qǐng)說出氮?dú)獾牧硪换瘜W(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將少量的生石灰加入水中,所得溶液的溶質(zhì)是(  )
A、CaCO3
B、CaO
C、H2O
D、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、有同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B、原子通過得到或失去電子轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子,但是離子不能轉(zhuǎn)變?yōu)樵?/span>
C、原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D、涼開水不能用于養(yǎng)金魚是因?yàn)槠渲胁缓醒踉?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于元素的粒子數(shù)是
 
(填字母代號(hào)).
(2)以上四種粒子中,能得到電子的是
 
(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在空所中燃燒,只生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)中( 。
A、只含碳元素
B、只含碳、氫元素
C、只含碳、氧元素
D、一定含碳、氫元素,可能含有氧元素

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