一種金屬絲在氧氣劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體．
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：鐵是一種金屬，在氧氣劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
故答案為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），所用試劑及方法均正確的是（　　）
A、銅粉（碳粉）-----在空氣中燃燒
B、生石灰（石灰石）----加水溶解、過濾
C、二氧化碳（一氧化碳）----點燃
D、氯化鈉固體（碳酸鈉固體）----滴加過量的稀鹽酸，加熱蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長的探究過程．
1808年，英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論．他認為物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個實心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同；不同的原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合．
1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由微小的粒子構(gòu)成的．
1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進行了下面的實驗．他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多得高速運動得α粒子轟擊金箔時，發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的運動方向； ②一小部分α粒子改變原來的運動方向； ③極少數(shù)α粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．…
根據(jù)以上材料，請回答下列問題：
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當(dāng)時是件很了不起的事，但由于受到那時科學(xué)技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤，按照你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)理論，你認為道爾頓的原子論存在的錯誤或缺陷是：
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認識，分析出現(xiàn)上述盧瑟福實驗現(xiàn)象的原因：
現(xiàn)象①：
 
；
現(xiàn)象②：
 
；
現(xiàn)象③：
 
．
（3）通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組從野外采集到石灰石樣品24g，為測定其中碳酸鈣的含量，他們將上述樣品全部放入200g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，測得所得混合物質(zhì)量為215.2g．若石灰石中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，試計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為多少克？
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（3）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（所得結(jié)果的百分數(shù)保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體，如圖所示．他們對此無色液體產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
小組同學(xué)對標(biāo)簽又進行了仔細觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理，理由是
 
．
【設(shè)計方案與實驗驗證】
為了驗證猜想二的可能性，可用試劑碳酸鈉溶液、
 
、
 
（填寫不同類別的物質(zhì)）等，加入碳酸鈉溶液，看到
 
現(xiàn)象時，證明猜想二成立．碳酸鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實質(zhì)參加反應(yīng)的離子是
 
．
【拓展與遷移】
（1）向試管中傾倒液體藥品時，標(biāo)簽應(yīng)
 
手心，防止
 
．
（2）據(jù)媒體報道，某村民在家中誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重損傷．這一事件警示我們無論是在實驗室還是在家中存放藥品時應(yīng)注意
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

肥皂的主要成分是硬脂酸鈉，化學(xué)式為C17H35COONa，試求：
（1）每個這樣的分子中共有
 
個原子，
（2）此物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前全市人民正致力于創(chuàng)建“省文明城市”，為使我市“水更清，天更藍”，你有哪些建議？（只需答兩條建議）
建議l：
 
．
建議2：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)在實驗室中發(fā)現(xiàn)一包白色固體，其成分為火堿、純堿和雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水），為測定其純堿的含量，實驗小組的同學(xué)取20g該樣品放入足量的水中，產(chǎn)生1.4g不溶物，過濾得到46.4g濾液，向濾液中加入100g19.6%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成4.4g氣體．請回答下列問題：
（1）配制100g19.6%的稀硫酸，需要向98%的濃硫酸中加水
 
g；
（2）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）根據(jù)已知條件寫出求解純堿質(zhì)量（X）的比例式為
 
；
（4）該樣品中純堿的含量為
 
；
（5）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）鐵元素
 
．
（2）7個氮原子
 
．
（3）6個二氧化碳分子
 
．
（4）5個硫酸根離子
 
．
（5）+2價的鈣元素
 
．

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