【題目】鎂帶在耐高溫的容器中(內(nèi)含氧氣)密封加熱,下圖能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:鎂和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,隨著鎂和氧氣的減少,氧化鎂增多,減少的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量;鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,隨著鎂和氮氣的減少,氮化鎂增多,減少的鎂和氮氣的質(zhì)量之和等于生成的氮化鎂的質(zhì)量,因此容器中的總質(zhì)量保持不變,C選項符合題意.
故選C
【考點精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了延長白熾燈的使用壽命,燈泡里放有極少最的紅磷作脫氧劑,其作用化學(xué)方程式表示為_____.反應(yīng)的基本類型是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列變化的化學(xué)方程式.
(1)工業(yè)上用氧化鐵冶煉金屬鐵:;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:;
(3)一氧化碳在空氣中燃燒:;
(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】秸稈是農(nóng)村的常見品,平均含硫量達(dá)千分之三點八(3.8‰),燃料后,其中的硫元素轉(zhuǎn)化為SO2引起空氣污染.假設(shè)我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對空氣中二氧化硫的濃度級別規(guī)定如表所示(空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示).

濃度級別

標(biāo)準(zhǔn)(mg/m3

一級

濃度≤0.15

二級

0.15<濃度≤0.50

三級

0.50<濃度≤0.70

若某4m3空氣恰好能與含碘(I2)5.08mg的碘水完全反應(yīng)(該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI),試通過計算說明此空氣中二氧化硫的濃度級別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存的是

A. K+、Na+、OH-SO42- B. K+、Cu2+、SO42-NO3-

C. Ba2+、Na+Cl-、SO42- D. Na+K+、Cl-CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如下圖所示的關(guān)系(“—”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分生成物和反應(yīng)條件已略)。
A、B、C三種物質(zhì)都含有碳元素,A、F為黑色固體;E為常用的建筑材料;卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出F的化學(xué)式 , X的化學(xué)式。
(2)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。
寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式為。
該反應(yīng)的現(xiàn)象是
(4)請寫出B的一種用途。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,下列敘述中不正確的是( )

A.酒精燈的作用是處理尾氣
B.玻璃管內(nèi)粉末由紅褐色逐漸變成黑(灰)色
C.實驗開始時應(yīng)先加熱再通CO
D.反應(yīng)開始后,試管B中的石灰水會變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個煙頭可能引起一場火災(zāi).煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的罪狀(  )

A. 提供可燃物 B. 提供氧氣

C. 溫度達(dá)到可燃物著火點 D. 降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用
(3)用于吸取和滴加少量液體的是;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是;
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用

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