(2010?鐵嶺)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶溶液的標(biāo)簽損壞了,老師告訴同學(xué)們這兩瓶溶液是l0%的氫氧化鈉溶液、10%的碳酸鈉溶液、5%的稀鹽酸、5%的氯化鈉溶液中的兩種.這激發(fā)了同學(xué)們的探究興趣,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:.
實(shí)驗(yàn)一:探究?jī)善咳芤旱乃釅A性.分別取少量?jī)煞N溶液于試管中,編號(hào)為A、B溶液,分別滴加酚酞溶液,觀察到A溶液變紅,B溶液無(wú)明顯變化.由此得出A溶液可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液,理由是
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性
液的pH
(填“<”“=”或“>“)B溶液的pH.
實(shí)驗(yàn)二:探究?jī)善咳芤旱某煞?BR>同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了這兩瓶溶液的成分,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中,滴入稀鹽酸A是10%的碳酸鈉溶液
B是5%的稀鹽酸
完成實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們重新將這兩瓶溶液貼上標(biāo)簽,圖為A溶液的標(biāo)簽,請(qǐng)你幫他們寫(xiě)好標(biāo)簽.
分析:實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)酚酞的變色規(guī)律,由A溶液能使酚酞變紅,可判斷A溶液中堿性,利用四種溶液的酸堿性,可推斷出A溶液可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液;由于B溶液不能使酚酞變色,可判斷溶液B呈中性或酸性,根據(jù)溶液酸堿性與pH的關(guān)系,可判斷溶液A的pH>B溶液的pH;
實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的反應(yīng)規(guī)律,可判斷向溶液A中滴雖鹽酸會(huì)觀察到氣泡放出;根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),可采取向B溶液滴加紫色石蕊、加入活動(dòng)金屬等方法,檢驗(yàn)溶液B為稀鹽酸;
根據(jù)試劑瓶上標(biāo)簽的要求,正確寫(xiě)出試劑的名稱(chēng)及溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),完成標(biāo)簽的填寫(xiě).
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:向A溶液滴入酚酞時(shí),溶液變成紅色,說(shuō)明溶液A呈堿性,而所列的四種溶液中呈堿性的溶液為氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液兩種溶液,因此可判斷A溶液可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液;B溶液不能使酚酞變紅,說(shuō)明該溶液呈中性或酸性,堿性溶液的pH>7而酸性溶液pH<7、中性溶液pH=7,因此可判斷呈堿性的A溶液的pH>B溶液的pH;
實(shí)驗(yàn)二:取少量A溶液滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷該溶液為碳酸鈉溶液;欲檢驗(yàn)B溶液為稀鹽酸,利用鹽酸能使紫色石蕊變成紅色、可與活潑金屬放出氫氣、可與碳酸鹽放出二氧化碳等,可采取取樣滴加紫色石蕊、觀察到溶液變紅等方法檢驗(yàn)B溶液為稀鹽酸;
A溶液為10%的碳酸鈉溶液,因此,標(biāo)簽上應(yīng)寫(xiě)出溶液名稱(chēng)“碳酸鈉溶液”及溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)“10%”等信息;
故答案為:
實(shí)驗(yàn)一:碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性;>;
實(shí)驗(yàn)二:
有氣泡產(chǎn)生
取少量B溶液于試管中,滴入紫色石蕊溶液[或加入Mg、Al、Zn、Fe等金屬,或加入Na2CO3、CaCO3等,或測(cè)pH,或加入CuO,或加入Cu(OH)2](其他答案,合理即可)溶液變紅色(或有氣泡產(chǎn)生)(或有氣泡產(chǎn)生(或pH<7)(或固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色)(或固體溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色)

(標(biāo)簽中只要能體現(xiàn)出溶質(zhì)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可得分)
點(diǎn)評(píng):本題主要是考查了溶液酸堿性及鹽酸的性質(zhì),應(yīng)熟悉物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)的現(xiàn)象,能利用現(xiàn)象來(lái)確定物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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無(wú)法驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動(dòng)性順序
無(wú)法驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動(dòng)性順序
,小明重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)代替上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè),即達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畡t小明重新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
將銅片放入到AgNO3溶液中[或?qū)€y片放入到CuSO4或CuCl2或Cu(NO32溶液中
將銅片放入到AgNO3溶液中[或?qū)€y片放入到CuSO4或CuCl2或Cu(NO32溶液中
(用文字?jǐn)⑹觯淮娴膶?shí)驗(yàn)是
C
C
(填選項(xiàng)字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?鐵嶺)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩瓶溶液的標(biāo)簽損壞了,老師告訴同學(xué)們這兩瓶溶液是l0%的氫氧化鈉溶液、10%的碳酸鈉溶液、5%的稀鹽酸、5%的氯化鈉溶液中的兩種.這激發(fā)了同學(xué)們的探究興趣,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:.
實(shí)驗(yàn)一:探究?jī)善咳芤旱乃釅A性.分別取少量?jī)煞N溶液于試管中,編號(hào)為A、B溶液,分別滴加酚酞溶液,觀察到A溶液變紅,B溶液無(wú)明顯變化.由此得出A溶液可能是氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液,理由是______液的pH______(填“<”“=”或“>“)B溶液的pH.
實(shí)驗(yàn)二:探究?jī)善咳芤旱某煞?br />同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了這兩瓶溶液的成分,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量A溶液于試管中,滴入稀鹽酸A是10%的碳酸鈉溶液
B是5%的稀鹽酸
完成實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們重新將這兩瓶溶液貼上標(biāo)簽,圖為A溶液的標(biāo)簽,請(qǐng)你幫他們寫(xiě)好標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省鐵嶺市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?鐵嶺)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:;
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(3)3個(gè)氫氧根離子:;
(4)水銀溫度計(jì)中填充的金屬:.

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(2010?鐵嶺)化學(xué)源于生活,生活中的下列做法不正確的是( )

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