16．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．鋁合金硬度大、密度小，用于飛機(jī)制造
B．銅在潮濕的空氣中也不會(huì)生銹
C．鋼鐵制品表面涂油是為了更加美觀
D．生鐵、不銹鋼都是純鐵

分析 根據(jù)已有的金屬及其合金的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鋁合金硬度大，密度大，用于飛機(jī)制造，正確；
B、銅與氧氣、水、二氧化碳接觸，也會(huì)生銹，錯(cuò)誤；
C、鋼鐵制品表面涂油漆不僅為了更加美觀，更主要的是為了防銹，錯(cuò)誤；
D、生鐵和不銹鋼都是鐵的合金，屬于混合物，不是純鐵，錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的有關(guān)組成和應(yīng)用的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)課題小組通過(guò)查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4•H2O受熱可分解，其化學(xué)方程式為H2C2O4•H2O△CO↑+CO2↑+3H2O．該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲同學(xué)利用圖1裝置制取并收集CO，其中B裝置中的反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了四個(gè)方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過(guò)足量的下列試劑：你認(rèn)為其中正確的方案是D（每步反應(yīng)氣體都除盡）
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
（3）有同學(xué)按圖2裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成．
①當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱(chēng)量剩余的質(zhì)量為5.6g，同時(shí)測(cè)的D裝置的質(zhì)量增加6.6g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為7：3（每步反應(yīng)氣體都除盡）；
②如果去掉A裝置，對(duì)該種鐵的氧化物組成中氧元素測(cè)定結(jié)果有影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A-E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是混合氣體→e→f→c→d（用端口字母表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣
D．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：
水：
電解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
與CO2：H2O+CO2=H2CO3
與CaO：H2O+CaO=Ca（OH）2
二氧化碳：
通入澄清石灰水：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
使NaOH變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
一氧化碳：
燃燒：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
還原赤鐵礦：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．燒堿（NaOH）是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙等工業(yè)．下面有-些關(guān)于燒堿的問(wèn)題，請(qǐng)按要求解答：
（1）燒堿在工業(yè)上通常用電解飽和NaCl水溶液的方法制取，產(chǎn)物除燒堿外，還有H2和Cl2．請(qǐng)寫(xiě)出電解飽和NaCl水溶液的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）燒堿放在空氣中會(huì)變質(zhì)生成碳酸鈉．現(xiàn)有14.6 克暴露在空氣中的燒堿樣品，全部溶于水，然后滴加足量Ca（OH）2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，烘干得10克沉淀，則樣品的組成為④．（填序號(hào)：①全部為Na2CO3；②4 克 Na2CO3和10.6克NaOH；③全部為NaOH；④4 克NaOH和10.6 克Na2CO3）
（3）酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研上具有很大用途，但氫氧化鈉溶液和鹽酸反  應(yīng)時(shí)看不到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察到的明顯現(xiàn)象，說(shuō)明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)：向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入鹽酸，可以發(fā)現(xiàn)紅色褪去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)裝置解釋
A集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
B燒杯中的水：加熱銅片，隔絕空氣
C集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂
D集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡，后便于觀察O2何時(shí)收集滿(mǎn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．分析推理是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．水能滅火，所以燒菜時(shí)鍋里的油一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅
B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說(shuō)明反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)越劇烈
D．單質(zhì)中只有一種元素，所以只有一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．56克鐵可以和400克稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，計(jì)算：
（1）可制得氫氣多少克？把溶液蒸干，得到多少克硫酸亞鐵？
（2）這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）100克這種硫酸溶液稀釋成20%的稀硫酸溶液需加水多少克？
（4）反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是什么？溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案