實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是 （ ）

 

 

C

【解析】

試題分析：A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作錯(cuò)誤； B、發(fā)生裝置的試管口應(yīng)向下傾斜，為的是防止冷凝水倒流回試管，使試管炸裂，圖中所示操作錯(cuò)誤； C、氧氣的密度大于空氣，所以存放氧氣的集氣瓶必須瓶口向上正放，圖中所示操作正確； D、驗(yàn)滿氧氣必須把帶火星的木條放在瓶口，不能伸入瓶內(nèi)，圖中所示操作錯(cuò)誤；故選：C．

考點(diǎn)：基本操作

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市初三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香．下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是

A．檸檬酸屬于氧化物

B．檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的

C．檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2點(diǎn)燃2Fe2O3

B．水通電分【解析】
2H2O通電2H2+O2

C．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2 點(diǎn)燃 MgO

D．用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級10月單元測試（月考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用“＞”、“＜”或“＝”填空

（1）相同條件下的密度：氧氣 空氣

（2）產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀 加熱高錳酸鉀

（3）用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35ml，所量液體實(shí)際體積 35ml

（4）氮?dú)獾暮浚汉舫鰵怏w 空氣

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級10月單元測試（月考）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們在一定的條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是：

A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物

C、每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）化學(xué)教材 “尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？

（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個(gè)好？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中的現(xiàn)象

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。

 

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（1）A中產(chǎn)生的氣體是 ；B試管中的現(xiàn)象 。

（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式 。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是 ，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

徐建同學(xué)利用學(xué)過的化學(xué)知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是

A．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下 B．杯子內(nèi)壁看不見油污

C．用杯子裝水，水是澄清透明的 D．上述都可以作為判斷依據(jù)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實(shí)驗(yàn)誤差 D．防止液體濺出

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上

（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是

A．銅：我能導(dǎo)電 B．氧氣：我液態(tài)時(shí)是淡藍(lán)色的

C．氮?dú)猓何以诔叵率菤怏w D．鐵：我會(huì)生銹

 

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