19．從植物娑羅子中提取七葉皂苷鈉（化學(xué)式C55H85Na024），是繼屠呦呦從黃花蒿里提取青蒿素后中醫(yī)對(duì)世界藥學(xué)的“里程碑式”的貢獻(xiàn)．下列關(guān)于七葉皂苷鈉的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．是氧化物B．C、O元素質(zhì)量比為55：24
C．由三種非金屬和一種金屬組成D．質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是碳元素

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析．

解答 解：A．氧化物是由兩種元素組成的，而七葉皂苷鈉（化學(xué)式C55H85Na024）是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．七葉皂苷鈉（化學(xué)式C55H85Na024）中，碳、氧元素的質(zhì)量比為：（12×55）：（16×24）=55：32，故錯(cuò)誤；
C．七葉皂苷鈉（化學(xué)式C55H85Na024）是由碳、氫、氧三種非金屬元素與鈉這種金屬元素組成的，故錯(cuò)誤；
D．七葉皂苷鈉（化學(xué)式C55H85Na024）中，碳、氫、鈉、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×55）：（1×85）：23：（16×24）=660：85：23：384，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�
A．
向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量
B．
向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過(guò)量
C．
相同質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
D．
某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列食物中富含維生素C的是（　�。�
A．武定母雞B．富民櫻桃C．小鍋米線D．石屏豆腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙
B．將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法
D．將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，能與稀鹽酸反應(yīng)，也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．氫氧化鋁屬于堿
B．NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C．向氯化鋁溶液中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，先產(chǎn)生白色沉淀，后沉淀不消失
D．向稀鹽酸中加入氫氧化鋁，發(fā)生中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（2）工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，把氮?dú)庖簯B(tài)空氣中分離出來(lái)．
（3）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（4）在生產(chǎn)過(guò)程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．請(qǐng)寫(xiě)出生產(chǎn)得到的副產(chǎn)物NH4Cl的一種用途用作氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用于干燥某些氣體．
（1）試分析堿石灰吸收水分的原因．
（2）某氣體的水溶液pH＜5，該氣體能否用堿石灰干燥？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某NaOH固體樣品，可能含有固體KOH和不溶于酸的雜質(zhì)A，取5.6g該樣品與100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，兩者恰好完全反應(yīng)，生成mg水．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若樣品不含任何雜質(zhì)，則m＜1.8
B．若m=1.8，則樣品中一定含有雜質(zhì)A，可能含有固體KOH
C．若m＞1.8，則樣品中一定含有固體KOH，可能含有雜質(zhì)A
D．若樣品中不含A，則鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為4%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．釋放到大氣中越來(lái)越多的二氧化碳已經(jīng)導(dǎo)致了“溫室效應(yīng)”，正對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生不良的影響，但二氧化碳也是一種寶貴的碳氧資源，在地球上二氧化碳的含量比天然氣、石油和煤的總和還多數(shù)倍，可見(jiàn)二氧化碳減排與高效利用二氧化碳的研究至關(guān)重要．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）固體二氧化碳常被稱(chēng)為干冰，當(dāng)旱情較為嚴(yán)重時(shí)，可以使用它進(jìn)行人工降雨，其過(guò)程中發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）二氧化碳是初中化學(xué)研究的重要物質(zhì)，寫(xiě)出有其生成的化學(xué)反應(yīng)方程式各一個(gè)．
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化和反應(yīng)）；
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（分解反應(yīng)）；
③2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（置換反應(yīng)）；
④CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（非基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器是將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，需要滅火時(shí)使其噴出．用微粒觀點(diǎn)解釋二氧化碳液化過(guò)程：二氧化碳分子間的距離縮小到一定程度時(shí)，二氧化碳就會(huì)由氣體變?yōu)橐后w．
（4）在一定條件下，二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水是利用二氧化碳的成功范例，寫(xiě)出上述合成尿素的化學(xué)方程式：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（5）綠色植物的光合作用對(duì)人類(lèi)生活有重要作用，它不僅可以將二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，提供氧氣、還能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
（6）造成大氣中CO2含量增加的一條主要原因是：化石燃料的大量應(yīng)用．
（7）科學(xué)家認(rèn)為，隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高，溫室效應(yīng)對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境將產(chǎn)生諸多不良影響，列舉一條：導(dǎo)致冰川融化．

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