【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想測定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)實驗室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。

(1)根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識，你認(rèn)為不能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是 合金，理由是 。

(2)同學(xué)小強取該合金的粉末32.5 g，與足量該稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.2g氣體，請你幫助他計算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】(1)Cu-Au；Cu和Au都不與硫酸反應(yīng)；(2) 80%

【解析】(1)根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)解答；

(2)根據(jù)化學(xué)方程式金屬解答。

解：(1) 不能測出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是Cu-Au合金，理由是Cu和Au都不與硫酸反應(yīng)；

(2)設(shè)合金中鋅的質(zhì)量為x。

Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑

65 2

x 0.2g

x=6.5g

合金中銅的質(zhì)量為32.5g-6.5g=26g

合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： =80%

答：該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是（　　）

A. 薄荷醇屬于氧化物

B. 薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

D. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等差量的鐵粉與過量的鹽酸在不同的實驗條件下進行反應(yīng)，測定在相同時間t產(chǎn)生氣體體積V的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制得到圖1。

組別

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

溫度（℃）

1

7

30

2

10

50

3

7

20

4

10

30

（1）請寫出鐵粉稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）由實驗_________（填組別）可知，溫度對于金屬與酸反應(yīng)速率的影響是_____。

（3）圖1中表示第3組實驗的曲線是____________。

[進一步探究]圖甲、圖乙為利用數(shù)字化儀器測得的室溫下足量的三種金屬片分別與200ml100℅的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量。（產(chǎn)生氫氣的量由氣體壓強表示，在等溫條件下，產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比）。

①實驗中你認(rèn)為，還要控制的變量是_________________________。

②由圖乙，你得出的反應(yīng)物的量與生成的氣體體積的關(guān)系是____________。

[拓展提高]下圖為測得的室溫下足量的鎂片與20ml110℅的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的量與時間關(guān)系曲線，發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因（至少答兩點）。

①_______________________________。

②________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活和實驗中應(yīng)用廣泛。

（1）今年將開通南京至高淳的輕軌，其中用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和__________。

（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________________。

（3）金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法能防止鐵制品生銹的有__________。（填字母序號）

A．菜刀使用過后涂上食鹽水 B．水龍頭表面鍍鉻

C．自行車支架噴漆 D．保留鐵柵欄表面的鐵銹

（4）我國第五套人民幣硬幣：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金。

已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni +H2SO4 === H2↑+ NiSO4 ；Fe+ NiCl2 === Ni + FeCl2，

Fe、Cu、Ni三種金屬的活動性由強到弱的順序為____________。

（5）98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量是多少？_____（在答卷紙上寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏是日常生活中常用的清潔用品，有著很悠久的歷史.輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石（含有少量雜質(zhì)）來制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣。

已知：①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳，此外還有少量不反應(yīng)的雜質(zhì)剩余。

②生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿。

某實驗小組同學(xué)設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示。

請回答下列問題：

（1）高溫煅燒石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，該反應(yīng)類型是______________反應(yīng)。

（2）操作Ⅰ、操作Ⅱ中所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______，玻璃棒的作用是_____。

（3）采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點有（寫出一種即可）______________________；

（4）采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點有（寫出一種即可）_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是以海水為原料制取生產(chǎn)鎂的原料——無水MgCl2 的流程示意圖。

（1）在制取無水MgCl2過程中，反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是____________________________。反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類型是______________。

（2）加入氫氧化鈉溶液后，要將Mg(OH)2沉淀分離出來，應(yīng)采用的操作名稱是__________，在實驗室中進行此項操作，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年1月《科學(xué)報告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”�？谡质褂眠^程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。

（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和_______（填微粒符號）；鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)________（填“變大” 或“變小”）；

（2）20℃時，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________；

（3）口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應(yīng)）說法正確的是

A．“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B．“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳

D．“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是（ ）

A．用鐵回收含銀廢液中的銀 B．用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C．古代金銀制品能保存至今 D．用鋁合金制作門窗框架

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