物質(zhì)推斷:如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略).已知A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見單質(zhì).

請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式F
 
、戊
 

(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:①甲→A+B:
 

②乙+X→E+Y:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)無色液體甲通電會(huì)生成無色氣體A、B,所以甲是水,A、B是氫氣或氧氣中的一種,戊是淺綠色溶液,所以戊中含有亞鐵離子,單質(zhì)E和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成戊和氣體單質(zhì)A,所以E是鐵,A是氫氣,B就是氧氣,戊是硫酸亞鐵,溶液丁是藍(lán)色,所以丁中含有銅離子,丁和鐵會(huì)生成硫酸亞鐵,所以丁是硫酸銅,黑色固體丙和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅,所以丙是氧化銅,單質(zhì)F和氧氣反應(yīng)會(huì)生成氧化銅,所以F是銅,氧氣和單質(zhì)E反應(yīng)會(huì)生成黑色固體乙,黑色固體乙又會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,所以E是鐵,乙是四氧化三鐵,四氧化三鐵和氣體X反應(yīng)會(huì)生成鐵和氣體Y,所以X是一氧化碳,Y是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)無色液體甲通電會(huì)生成無色氣體A、B,所以甲是水,A、B是氫氣或氧氣中的一種,戊是淺綠色溶液,所以戊中含有亞鐵離子,單質(zhì)E和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成戊和氣體單質(zhì)A,所以E是鐵,A是氫氣,B就是氧氣,戊是硫酸亞鐵,溶液丁是藍(lán)色,所以丁中含有銅離子,丁和鐵會(huì)生成硫酸亞鐵,所以丁是硫酸銅,黑色固體丙和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅,所以丙是氧化銅,單質(zhì)F和氧氣反應(yīng)會(huì)生成氧化銅,所以F是銅,氧氣和單質(zhì)E反應(yīng)會(huì)生成黑色固體乙,黑色固體乙又會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,所以E是鐵,乙是四氧化三鐵,四氧化三鐵和氣體X反應(yīng)會(huì)生成鐵和氣體Y,所以X是一氧化碳,Y是二氧化碳,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氧氣和鐵在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以F是Cu,戊是FeSO4
(2)甲→A+B是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,
乙+X→E+Y是一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
故答案為:(1)Cu,F(xiàn)eSO4
(2)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度,下列操作或結(jié)論正確的是( 。
A、用pH試紙直接沾取待測(cè)溶液
B、先用水潤(rùn)濕pH試紙?jiān)贉y(cè)定溶液酸堿度
C、用pH試紙測(cè)得石灰水的pH=5
D、用pH試紙測(cè)得鹽酸的pH=1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)試劑A化學(xué)式是
 
,試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)操作1名稱為
 
,操作2所得主要副產(chǎn)物為
 
(填化學(xué)式),該主要副產(chǎn)物可用作
 
(定一種用途),操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是
 
,檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑為
 
(填化學(xué)式)溶液.
(3)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng).某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的
 
,(從下列選項(xiàng)中選擇)過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.
A.蒸餾水   B.氫氧化鈉溶液   C.氫氟酸溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸(雜質(zhì)忽略)做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣.
乙同學(xué)認(rèn)為除了氯化鈣,還可能有的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)甲同學(xué)取少量廢液于試管中,滴入幾滴無色酚酞試液后,酚酞不變色.于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(2)你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)
 
(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的,你的理由是
 

(3)乙為了證明他的猜想是正確的,他邀請(qǐng)了丙同學(xué)一起探究,分別做了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取廢液少許于試管中,向其中滴加
 
現(xiàn)象:溶液由無色變?yōu)榧t色 取廢液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
你認(rèn)為還可以用下列中的
 
加以驗(yàn)證.
A.pH試紙       B.澄清石灰水    C.Fe(OH)3D.CuO      E.碳酸鹽
【拓展與應(yīng)用】(1)若要從廢液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,興趣小組的同學(xué)認(rèn)為可以向剩余的廢液中加入稍過量的
 
(填化學(xué)式),經(jīng)過濾、蒸發(fā)等操作后即可完成.
(2)通過以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供了①太平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤膠頭滴管等儀器,小華同學(xué)用固體硝酸鉀配置150克10%的硝酸鉀溶液,小亮同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%鹽酸(密度1.1g/cm3)配置110g 10%的稀鹽酸.
(1)小亮同學(xué)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%鹽酸
 
毫升.
(2)配置10%的硝酸鉀溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
 

A.硝酸鉀晶體不純
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配置溶液
(3)小華需要而小亮不需要的儀器是
 
(填序號(hào))
(4)小亮將配置好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫他填好如圖所示的標(biāo)簽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)回答問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
;

(2)組裝A裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))
 

①試管    ②鐵架臺(tái)    ③酒精燈    ④木塊
(3)若收集一瓶氧氣,供細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
 
(填裝置序號(hào)),理由是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí),如用注射器F替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)檢查B裝置氣密性的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如圖.請(qǐng)根據(jù)流程回答問題:
(1)將CaCO3研成粉末的目的是
 

(2)寫出反應(yīng)Ⅰ中的化學(xué)方程式
 

(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CaCO3
 
(填化學(xué)式).
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的原因是
 
.為檢驗(yàn)硫酸鉀晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入
 
(填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加
 
,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液        b.過量的BaCl2溶液         c.過量的Ba(NO32溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我縣東臨黃海,海水是巨大的資源寶庫.
(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是
 
,海邊有許多曬鹽池,這種結(jié)晶方法是
 
 結(jié)晶法,這種方法得到的是粗鹽,實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的一般步驟是:溶解、
 
、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率;若要去除粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過量的氫氧化鈉和
 
 (填名稱)兩種溶液,任意寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式
 

(2)粗鹽提純后可得精鹽,小明同學(xué)用天平稱取NaCl固體16.0g,量取蒸餾水112ml(水的密度為1g/cm3),配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.若用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體    B.減少適量氯化鈉固體    C.調(diào)節(jié)游碼     D.添加砝碼
將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
 

(3)小華同學(xué)采用以下方法測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).向10克氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到2.87g氯化銀固體,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)3個(gè)二氧化硫分子
 
;
(2)磷元素顯+5價(jià)
 
;
(3)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑是
 

(4)發(fā)酵粉主要成分的鹽是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案