【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯誤的是( )
A. 一氧化碳具有還原性,可冶煉金屬 B. 醋酸顯酸性,可用醋酸除去熱水瓶中的水垢
C. 石灰石受熱分解,可用于制生石灰 D. 鋁化學(xué)性質(zhì)不活潑,故鋁合金應(yīng)用廣泛
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)食用富含維生素的食物具有較好的防電磁輻射的功能.下列食物中富含維生素的是( )
A. 胡蘿卜
B. 牛奶
C. 豆腐
D. 米飯
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【題目】已知在化學(xué)反應(yīng):3A 2B+C中,24g A與6g D混合后完全反應(yīng)生成16g B,則B和C的相對分子質(zhì)量比是( )
A.2:1
B.8:7
C.1:1
D.4:7
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【題目】下列實驗方案或操作不能達到目的的是
A. 實驗室用二氧化碳的發(fā)生裝置制氫氣 B. 用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳
C. 用灼燒的方法區(qū)分黃銅和黃金 D. 用火柴梗比較酒精燈火焰各層溫度高低
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【題目】焊錫、氧化鋅、醋酸(CH3COOH)三種物質(zhì)的分類正確的是( )
A. 混合物、氧化物、酸 B. 單質(zhì)、混合物、酸
C. 純凈物、氧化物、混合物 D. 單質(zhì)、氧化物、化合物
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【題目】下列說法或做法正確的是( )
A. 室內(nèi)起火,立即打開窗戶呼救
B. 家里的天然氣泄露,立即打開排油煙機
C. 酸溶液沾到皮膚上,立即涂堿溶液中和
D. 道爾頓提出了近代原子學(xué)說
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【題目】為測定某黃銅(Cu﹣Zn合金)中銅的質(zhì)量分數(shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后(其中的銅不反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液為不飽和溶液),測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為49.8g.請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為;
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】焊白鐵皮壺時,要用到鹽酸,在實際操作中常用濃的NH4Cl溶液來代替鹽酸,這個事實說明NH4Cl溶液呈酸性,請你設(shè)計一個實驗給予證明。
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【題目】納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注.某興趣小組同學(xué)在課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究.
(1)納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水.
②在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):
4NH3+5O2=4NO+6H2O 4NH3+3O2=2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
【實驗1】設(shè)計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒:將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入,并在b管上端點燃氨氣.
【實驗2】設(shè)計如圖2實驗裝置,并對生成物進行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù),同學(xué)們繪制了曲線圖(見圖3),發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下,400℃時以生產(chǎn)為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在℃左右.
(2)納米級Cu2O的制備研究利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖4:
①在細菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生改變.
②經(jīng)測定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是 g.若假設(shè)制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素沒有損耗,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分數(shù) .
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