【題目】常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑（各成分比2g鐵粉、0．5g活性炭、0．5g食鹽），其主要成分為活性鐵粉。某同學充滿好奇，想提取脫氧劑的成分活性炭進行后續(xù)實驗：具體步驟流程如下，請回答：

步驟Ⅰ：

步驟Ⅱ：將乙烘干后進行如下實驗，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖（部分產(chǎn)物略去）。

（1）操作Ⅰ的名稱是 ， 溶液丙中含有的溶質(zhì)是 （寫化學式）；

（2）固體乙在反應①中體現(xiàn)出的用途是 。（填：作燃料、冶煉金屬）

（3）反應②的基本類型是 ，A與C完全反應后，溶液D的顏色是 。

（4）寫出符合反應③的化學方程式為： ，

【答案】(1)過濾H2SO4、NaCl、FeSO4(2)冶煉金屬（3）置換反應 淺綠色（4）CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解析】

試題分析：操作Ⅰ的名稱是過濾，因為過程中得到了固體和液體的分離；溶液丙中含有的溶質(zhì)是H2SO4、NaCl、FeSO4；固體乙在反應①中體現(xiàn)出的用途是冶煉金屬，利用氫氣的還原性；反應②的基本類型是置換反應，因為過程中金屬單質(zhì)A和C反應得到了另一種單質(zhì)B，A與C完全反應后，溶液D的顏色是淺綠色，因為其中的銅離子被完全轉(zhuǎn)為銅，而亞鐵離子的顏色是淺綠色。反應③的化學方程式為：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列詩句一定涉及化學變化的是（ ）

A．只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C．隨風潛入夜，潤物細無聲。 D．北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A、人呼出的氣體 B、純凈水 C、冰水混合物 D、干凈的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧元素與硫元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．原子核內(nèi)中子數(shù)不同 B．原子內(nèi)核外電子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同 D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點。如下圖體現(xiàn)了酸類物質(zhì)的化學性質(zhì)，其中X、Y及圖中所給其他物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題。

（1）圖中①的現(xiàn)象是： 色。

（2）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是： （填一種即可）。

（3）若此酸為稀硫酸，反應③的化學方程式為： 。

（4）若此酸為稀鹽酸，測得反應④得到的溶液pH>7，則溶質(zhì)為 。

（5）若稀鹽酸與屬于Y的2種物質(zhì)均反應，不僅有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生且產(chǎn)物完全相同，則反應⑤的化學方程式為 、

。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器①、②的名稱：① 、② ．

（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為 （選填字母），該反應的化學方程式為 ．

（3）實驗室用B裝置制取CO2的化學方程式為 ．若用C裝置收集CO2，則檢驗收集滿CO2，則檢驗收集滿CO2的方法是 ．

（4）若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是 ．

（5）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．

①請你寫出甲烷的一種性質(zhì) ．

②某同學欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應從 端進入（填“a”或“b”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】）通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識。

（1）請結(jié)合如圖裝置圖，回答問題：

〈1〉寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；②

〈2〉使用A裝置制取氣體，反應物的狀態(tài)要求是： 。

〈3〉用C裝置可以收集O2、NH3、CO2中的 (填物質(zhì)的名稱)。若用D裝置收集二氧化碳氣體，應從 （填 a 或 b）端通入氣體。

〈4〉既可以用來制取O2，也可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號），若用該裝置制取O2，反應的化學方程式為： 。

（2）.通過一年的化學學習，學校的化學興趣小組學以致用，組裝如右圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)。有一均勻的粒狀鋅、銅合金mg。

試回答下列問題(請?zhí)顚懴鄳帜?：

①實驗時應在燒杯中加入 ，在球形管中加入 ，在廣口瓶中加入 。

提供的試劑： A．蒸餾水 B．稀硝酸 C．稀硫酸 D．鋅銅合金

②實驗過程中的部分操作如下：a讀出量筒內(nèi)液體的體積。 b向燒杯與廣口瓶中加入試劑。 c取出球形管。 d向球形管中加入試劑，置于燒杯中。請按實驗過程中的先后順序?qū)⑺鼈兣帕?/span> 。

③若合金與酸充分反應后，量筒中接受到的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是 。

A．反應前燒杯中試劑的體積 B．反應前燒杯中試劑的質(zhì)量分數(shù)

C．實驗前廣口瓶中試劑的體積 D．實驗條件下氫氣的密度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。

請回答下列問題：

（1）在圖中標出儀器A的名稱,并將實驗裝置圖補充完整；

（2）寫出制取氧氣的化學方程式_____________；

（3）儀器A在該實驗中的作用是_____________；

（4）停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止因試管內(nèi)溫度 ，氣體壓強 外界，水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味 C．插入燃著的木條 D．倒入澄清石灰水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案