2014年“世界環(huán)境日”的中國(guó)主題為：向污染宣戰(zhàn)．下列措施能治理相關(guān)污染的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
污染溫室效應(yīng)白色污染酸雨沙塵暴
措施使用無磷洗衣粉掩埋塑料垃圾工業(yè)廢氣直接排放植樹造林
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,防治空氣污染的措施,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,白色污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)造成環(huán)境污染的污染源與防治措施進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：A、造成溫室效應(yīng)的原因是二氧化碳的大量排放，而目前的二氧化碳排放主要來自于煤炭、石油和天然氣的大量燃燒；防治措施盡量減少煤炭、石油和天然氣的使用，開發(fā)新能源，而生活中使用含磷洗衣粉，會(huì)造成水體的污染，從而產(chǎn)生赤潮，故A錯(cuò)誤；
B、白色污染是由塑料垃圾任意丟棄造成的，但是掩埋塑料垃圾會(huì)造成土壤和地下水的污染，故B錯(cuò)誤；
C、工廠排出的廢煙、廢氣，人們生活中排出的廢煙、廢氣，交通工具排出的廢氣，造成空氣中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物，形成酸雨，措施：控制污染源防治酸雨的形成，而不是工業(yè)廢氣直接排放，故C錯(cuò)誤；
D、防治沙塵暴的措施：禁止亂砍亂伐，植樹造林，加大綠化面積，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)造成環(huán)境污染的污染源與防治措施進(jìn)行分析解題，并從我做起，保護(hù)環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密貼相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是
 
（填字母序號(hào)）
A、蔬菜   B、牛奶   C、大米   D、水果
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
（填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病
 
（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）
（3）廚房的下列物品中，所使用的主要材料是屬于天然纖維的是
 
（填字母序號(hào)）
A、塑料保鮮膜   B、橡膠手套   C、棉布圍裙
（4）廚房中刀、鏟及鍋的手柄上的塑料屬于
 
．（填“熱固型”或“熱塑型”）
（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法．在學(xué)習(xí)了解堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，你的操作是：向2支試管中各加入1-2mL氫氧化鈣溶液，再分別滴入
 
．
（2）氫氧化鈣溶液常用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，這體現(xiàn)了反應(yīng)
 
（填編號(hào)）．
（3）為了檢驗(yàn)反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 

a、HCI   b、FeCl3  c、CaO  d、KOH
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們常常會(huì)將河流比作地球的腰帶，繞山而過的長(zhǎng)河便是地球最美的裝飾，3月14日是國(guó)際河流日，保護(hù)河流是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）河流中的水都是混合物，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，在圖1和圖2示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法是
 
（填“圖1”或“圖2”）
（2）電解水可以產(chǎn)生氫氣，氫氣作為未來最理想的能源，主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．如圖4是水的點(diǎn)解裝置，氫氣與電源
 
極相連的玻璃管內(nèi)放出．
（3）在圖3和圖4所示水發(fā)生的兩種變化中，其本質(zhì)區(qū)別在于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)某無色無味的氣體能使紅棕色的氧化鐵粉末變黑，請(qǐng)你和他們一起探究該氣體的成分．

【提出問題】該氣體是什么？
【猜想】
Ⅰ．小明猜想該氣體可能是氫氣；
Ⅱ．小華猜想該氣體可能是一氧化碳；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）小明為了證明自己猜想，將該氣體依次通過甲和丙裝置，則丙裝置應(yīng)盛放
 
；
（2）小華為了證明自己猜想，將該氣體依次通過甲和乙裝置，當(dāng)看到乙中
 
，認(rèn)為自己的猜想正確．寫出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【交流與反思】同學(xué)們經(jīng)討論一致認(rèn)為小明和小華的探究過程存在不足，認(rèn)為該氣體還可能
是于是共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將氣體依次通過A→B→
 
（填接口字母），除上述裝置外還缺少
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．下圖是幾種常用的建筑材料．

（1）圖示的建筑材料中，肯定含有金屬元素是
 

（2）木材屬于可燃物，要注意防火．請(qǐng)你寫出一種滅火的方法：
 

（3）生石灰購(gòu)回后，需用水沖浸制成石灰漿，石灰漿中有效成分的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥中，屬于磷肥的是（　�。�
A、NaNO3
B、K2SO4
C、CO（NH2）2
D、Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是（　�。�
A、節(jié)省制取塑料的原料
B、解決“白色污染”問題
C、擴(kuò)大塑料的使用范圍
D、便于塑料制品加工

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青少年正常情況下每人每天約需掇入0.8g鈣，若每天從食物中得到0.6g鈣其余由鈣片補(bǔ)充，鈣片中主要含葡萄糖酸鈣（C6H11O7）2Ca
（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（2）若要補(bǔ)充0.2g鈣、需葡萄糖酸鈣
 
g．

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