7.某化學興趣小組做完“木炭還原氧化銅”的實驗后,取3.0g反應后的固體混合物放入燒杯中,加入一定質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8% 的稀硫酸,恰好完全反應.過濾,得到藍色濾液.有關數(shù)據(jù)如表:
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g
固體混合物稀硫酸藍色濾液
3.0未知質(zhì)量10.8
(1)過濾所得濾渣中一定含有銅   (寫名稱或化學式均可).
(2)若實驗過程中沒有物質(zhì)損失,請計算固體混合物中氧化銅的質(zhì)量.寫出必要的計算過程.

分析 加熱條件下,氧化銅和碳反應生成銅和二氧化碳,氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)過濾所得濾渣中一定含有氧化銅和碳反應生成的銅.
故填:銅.
(2)設氧化銅質(zhì)量為x,則稀硫酸質(zhì)量為:10.8g-x,
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,
80       98       
x     (10.8g-x)×9.8%
$\frac{80}{x}$=$\frac{98}{(10.8g-x)×9.8%}$,
x=0.8g,
答:固體混合物中氧化銅的質(zhì)量是0.8g.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用.某課外興趣小組對中和反應進行研究.
(1)對于沒有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應,如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應,要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應,可通過如下實驗來進行.
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴加2~3滴酚酞試液,用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中,邊滴邊用玻璃棒攪拌,當觀察到溶液由紅色變成無色;溶液溫度升高現(xiàn)象時,說明它們之間發(fā)生了中和反應,且恰好完全反應.
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH進行實時測定,得到的曲線如圖1、圖2所示.

由圖1、圖2可知,稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應的判斷依據(jù)是溶液pH由大于7降至小于7.
(2)對于某些有明顯實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應,如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應,只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,觀察到某現(xiàn)象,就可說明反應已經(jīng)發(fā)生.該反應的化學方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是(  )
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用的試劑和方法
ACaOCaCO3高溫煅燒
BO2氣體N2氣體通過灼熱的Cu
CCO2氣體CO氣體點燃
DHNO3H2SO4加適量BaCl2溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.已知氧化還原反應可以看成是有化合價升降的反應,氧化劑得電子化合價降低,還原劑失電子化合價升高,還原劑把電子轉(zhuǎn)移給氧化劑.在酸性溶液中,下列物質(zhì)氧化KI時,自身發(fā)生如下變化:Fe3+→Fe2+,MnO4-→Mn2+,Cl2→Cl-,HNO2→NO.如果分別用等量的這些物質(zhì)氧化足量的KI,得到I2最多的是( 。
A.Fe3+B.MnO4-C.Cl2D.HNO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關物質(zhì)組成的說法錯誤的是(  )
A.煤和石油都是復雜的混合物
B.造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮
C.酒精、天然氣、煤氣都含有碳、氫元素,都可以作燃料
D.黃銅、硬鋁、鋼鐵都是金屬合金,與非金屬無關

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.下列說法都是錯誤的,請舉例說明.
①同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)金剛石和石墨屬于混合物;
②純凈物只含一種元素水屬于純凈物;
③氧化物就是含有氧元素的化合物氯酸鉀不屬于氧化物;
④含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)一定是化合物過氧化氫和水屬于混合物.

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

材料:我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應:

Ni + H2SO4 === NiSO4 + H2↑。

根據(jù)此材料及金屬活動性順序,請回答:

(1)鑄造硬幣用到的材料是 (填“合成材料”或“金屬材料”);

(2)寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應的方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學興趣小組的同學準備對氫氧化鈉的性質(zhì)進行探究,請你參與.
【方案與實驗】他們設計的方案如圖所示,并進行實驗

(1)取A溶液少量于試管中,滴入酚酞溶液,現(xiàn)象為溶液由無色變?yōu)榧t色.
(2)向B中通入CO2,無明顯現(xiàn)象.
【提出問題】C02與NaOH發(fā)生反應了嗎?
【査閱資料】①過量的C02通入NaOH溶液時,生成NaHCO3;②Cu(HCO32可溶于水; ③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.
[實驗與分析]甲乙同學都分別取F溶液進行實驗.
甲同學:向F中滴入硝酸鈣溶液,無明顯現(xiàn)象,C02與NaOH沒有發(fā)生反應.
乙同學:向F中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,C02與NaOH發(fā)生了反應,
大家分析后認為,乙同學的實驗和結(jié)論正確.
①甲同學的判斷錯誤的原因是向F中滴入硝酸鈣溶液,無明顯現(xiàn)象,只能說明溶液中沒有碳酸根離子,氮溶液可能有碳酸氫根離子.
②乙同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,.
【實驗拓展】③將C和D溶液混合后,得到E溶液,若其中溶質(zhì)只有Na2CO3,請完成下列實驗方案加以證明.
實驗操作實驗現(xiàn)象和化學方程式實驗結(jié)論
E溶液中溶質(zhì)只有Na2C03
[實驗總結(jié)](3)由上總結(jié)氫氧化鈉的性質(zhì)物理性質(zhì):白色固體,易溶于水且放熱;化學性質(zhì):能與指示劑反應;能與一些非金屬氧化物反應;能與鹽反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.使人類生存條件和以改善的主要因素是( 。
A.黑火藥的發(fā)明B.灑的釀制C.火的發(fā)現(xiàn)和利用D.孔雀石的發(fā)現(xiàn)

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