如圖是電解水的裝置，請你根據(jù)圖示回答問題：
（1）寫出反應的表達式
 
．
（2）寫出電解水實驗的兩條結論由于電解水時生成了氫氣和氧氣所以
 
，由于電解水時生成了氫氣和氧氣的體積比為2：1所以
 
．
考點：電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)電解水的反應寫出反應的表達式；
（2）根據(jù)電解水實驗的結論分析回答．
解答：解：（1）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的表達式是：水
通電
氫氣+氧氣．
（2）由于電解水時生成了氫氣和氧氣，由于反應前后元素的種類不變，所以，說明了水是由氫、氧兩種元素組成的；由于電解水時生成了氫氣和氧氣的體積比為2：1，所以，通過體積和密度的計算，可求出電解水生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比是2：1．
故答為：（1）水
通電
氫氣和氧氣．（2）水是由氫、氧兩種元素組成的，電解水生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比是2：1．
點評：本題的難度不大，熟記電解水的現(xiàn)象和結論是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)各15g，混合加熱后，生成新物質(zhì)D10g，C也增加了10g，A沒有剩余；若反應中再沒有其他物質(zhì)生成時，參加反應的A、B的質(zhì)量比為（　　）
A、1：1B、3：2
C、1：3D、3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣． 
（1）上述兩種方法分別制取氧氣的符號表達式：
 
、
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是
 
．
①減慢液體滴加的速度         ②換用體積較小的錐形瓶        
③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

設計方案鑒別碳酸鈉、稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有三瓶氣體，分別是氧氣，二氧化碳，空氣，請將它們區(qū)別開來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：1．
 
2．
 

（2）用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是
 
；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，是因為
 
；收集氧氣還可以選用的另一種裝置是
 
；選用該裝置的理由
 

（3）用裝置B制取氧氣的反應的文字表達式為：
 
；用裝置C通過加熱固體混合物的方法制取氧氣，其文字表達式為：
 
；實驗結束時先將導管移除水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生．
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
，如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應從
 
（填“a”或“b”）端關口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的自然科學．實驗時要嚴格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否則會造成許多不良后果．試述下列錯誤操作會造成哪些不良后果．
（1）不擦干試管外壁的水就直接加熱；
（3）向容器里傾倒液體時，細口瓶的標簽朝外（不朝手心）

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科目：初中化學 來源： 題型：

相信通過一段時間的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①
 
，②
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號，下同），收集裝置可選用
 
（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器
 
，寫出該反應的文字表達式
 
；該反應的基本類型是
 
反應．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶內(nèi)加入少量的水至
 
處；
②將注射器C連接到時裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是
 
．
（5）如用E裝置制取氧氣，則制取氧氣發(fā)生反應的文字表達式為
 
，如果用向上排空氣法收集氧氣，則驗滿方法為
 
．
（6）某同學在家中用自己收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，結果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，你猜測他試驗沒有成功的原因可能性是
 
（答一條即可）．該同學改正以后，重新做了這個實驗，結果看到實驗現(xiàn)象，請你寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象
 
，該反應的文字表達式為
 
；該同學最后整理儀器的時候，發(fā)現(xiàn)做實驗用過的集氣瓶破裂了，你認為可能的原因是
 
，請你給這位同學提個建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）常溫下大都是固體，但
 
是液體
（2） 是硫元素的 某種粒子結構示意圖，該圖表示
 
（填粒子符號）．
（3）具有還原性的有毒氣體
 

（4）3個銨根離子
 
．

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