如圖是電解水的裝置,請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)寫出反應的表達式
 

(2)寫出電解水實驗的兩條結論由于電解水時生成了氫氣和氧氣所以
 
,由于電解水時生成了氫氣和氧氣的體積比為2:1所以
 
考點:電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的反應寫出反應的表達式;
(2)根據(jù)電解水實驗的結論分析回答.
解答:解:(1)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的表達式是:水
通電
氫氣+氧氣.
(2)由于電解水時生成了氫氣和氧氣,由于反應前后元素的種類不變,所以,說明了水是由氫、氧兩種元素組成的;由于電解水時生成了氫氣和氧氣的體積比為2:1,所以,通過體積和密度的計算,可求出電解水生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比是2:1.
故答為:(1)水
通電
氫氣和氧氣.(2)水是由氫、氧兩種元素組成的,電解水生成的氫氣和氧氣的分子個數(shù)比是2:1.
點評:本題的難度不大,熟記電解水的現(xiàn)象和結論是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種物質(zhì)各15g,混合加熱后,生成新物質(zhì)D10g,C也增加了10g,A沒有剩余;若反應中再沒有其他物質(zhì)生成時,參加反應的A、B的質(zhì)量比為(  )
A、1:1B、3:2
C、1:3D、3:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣. 
(1)上述兩種方法分別制取氧氣的符號表達式:
 
 

(2)用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示:圖中收集氧氣的方法叫做
 
.可用此方法收集氧氣的原因是
 

(3)用該方法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 

(4)如果錐形瓶中的反應很劇烈,應該采取的安全措施是
 

①減慢液體滴加的速度         ②換用體積較小的錐形瓶        
③加熱錐形瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:

設計方案鑒別碳酸鈉、稀硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三瓶氣體,分別是氧氣,二氧化碳,空氣,請將它們區(qū)別開來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:1.
 
2.
 

(2)用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是
 
;用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因為
 
;收集氧氣還可以選用的另一種裝置是
 
;選用該裝置的理由
 

(3)用裝置B制取氧氣的反應的文字表達式為:
 
;用裝置C通過加熱固體混合物的方法制取氧氣,其文字表達式為:
 
;實驗結束時先將導管移除水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生.
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
,如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應從
 
(填“a”或“b”)端關口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學.實驗時要嚴格遵守操作規(guī)程,按步驟正確操作,否則會造成許多不良后果.試述下列錯誤操作會造成哪些不良后果.
(1)不擦干試管外壁的水就直接加熱;
(3)向容器里傾倒液體時,細口瓶的標簽朝外(不朝手心)

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科目:初中化學 來源: 題型:

相信通過一段時間的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,應選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),取用高錳酸鉀藥品時,應選用儀器
 
,寫出該反應的文字表達式
 
;該反應的基本類型是
 
反應.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶內(nèi)加入少量的水至
 
處;
②將注射器C連接到時裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取氧氣時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

(5)如用E裝置制取氧氣,則制取氧氣發(fā)生反應的文字表達式為
 
,如果用向上排空氣法收集氧氣,則驗滿方法為
 

(6)某同學在家中用自己收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗,結果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒,你猜測他試驗沒有成功的原因可能性是
 
(答一條即可).該同學改正以后,重新做了這個實驗,結果看到實驗現(xiàn)象,請你寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象
 
,該反應的文字表達式為
 
;該同學最后整理儀器的時候,發(fā)現(xiàn)做實驗用過的集氣瓶破裂了,你認為可能的原因是
 
,請你給這位同學提個建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)常溫下大都是固體,但
 
是液體
(2) 是硫元素的 某種粒子結構示意圖,該圖表示
 
(填粒子符號).
(3)具有還原性的有毒氣體
 

(4)3個銨根離子
 

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