如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中x=　　；A粒子的化學(xué)式是　　．

（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是　　．

（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是　　（填字母代號(hào)）．


考點(diǎn)：

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）根據(jù)粒子核外第一層上有2個(gè)電子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13，為鋁原子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答：

解：（1）粒子核外第一層上有2個(gè)電子，則x=2；A粒子質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，其離子符號(hào)為：S2﹣．

（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13，為鋁原子．

（3）圖中四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，A質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；B質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=13，為原子；C質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子；D質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

故答案為：（1）2；S2﹣；（2）鋁原子；（3）AD．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表列出了一些生活中常見(jiàn)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．上表中，8種元素原子的核外電子層數(shù)相同

B．S、Cl、Ar的原子在化學(xué)反應(yīng)中都容易得到電子，形成帶負(fù)電荷的陰離子

C．上表中，金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4個(gè)

D．從Na到Ar，隨著核電荷數(shù)的遞增，原子核外最外層電子數(shù)從1遞增，達(dá)到8個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表．室溫下，這些液體中一定呈酸性的是（　　）

體液

血漿

胰液

膽汁

胃液

pH 范圍

7.35～7.45

7.5～8.0

7.1～7.3

0.8～1.5

　

A．

血漿

B．

胰液

C．

膽汁

D．

胃液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推埋正確的是（　�。�

　

A．

堿性溶液能使酚酞試液變紅．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液

　

B．

燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

　

C．

鹽是由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)．硝酸銨中沒(méi)有金屬陽(yáng)離子，不屬于鹽

　

D．

分子、原子都是不顯電性的粒子．不顯電性的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校同學(xué)開(kāi)展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱是　　　　　　；

②由表可知，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是　　　　　　；

（2）用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH＞7，屬于　　　　　　（填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH　　　　　　（填“＞”、“＜”或“=”）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿度的操作示意圖，其中正確的是　　　　　　（填“A”、“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致被測(cè)溶液的pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為　　，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易　　電子；

（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


M元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖是．

（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的，則該單質(zhì)是　　．

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)年有關(guān)．若x=9，M元素與下列　　（填序號(hào)）的元素化學(xué)性質(zhì)相似．

（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構(gòu)成．寫出該化合物的化學(xué)式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：①  ；⑧ 。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是   （選填序號(hào)）。

             

①       ②           ③      ④       ⑤        ⑥       ⑦    ⑧

（3）閱讀材料回答問(wèn)題。

資料：

1、氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

3、濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色；氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙（生成NH4Cl固體）
 

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用   （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是  ，檢查該裝置氣密性的方法是   。

II、若用右圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為   端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是           。

（4）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結(jié)論：　　．

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式：　．

【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)

查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過(guò)證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是　　；

有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成，其理由是　　；要證明有Na2CO3生成，還需要進(jìn)行的操作是　．

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